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清丰山溪水质状况及水污染综合防治对策分析 下载：30 浏览：321

关文浩 《水资源科学研究》 2020年10期

摘要:
本文对清丰山溪在丰城市境内的水体环境质量进行了监测与研究。随着河长制的推行,综合治理措施的实施,清丰山溪水质明显好转。清丰山溪芗水断面(入丰城断面)以Ⅲ类为主,朱罗村断面(出丰城断面)以Ⅱ类为主。通过对清丰山溪水质进行监测评价,分析影响水质的原因,提出污染防治对策,为清丰山溪水污染治理提供有效依据。

浅谈丰东灌区张巷镇片区农业水价综合改革水费计收 下载：52 浏览：364

关文浩 《水资源科学研究》 2020年4期

摘要:
为解决水资源先天不足地区农业水价问题,本文在阐述丰城市农业水价改革现状及存在问题的基础上,以丰城市张巷镇农业水价综合改革示范为例,以按方计量,少用少收、因地制宜、按亩收费、水费反哺,良性建管、村账镇管为原则,水费统拨为方式方法,对供水成本、农户水费承载能力、供水价格确定、水费计收方式等方面进行了分析。经研究分析,水价改革有助于优化水资源开发利用的综合社会效益、提高社会公众的节约保护水资源意识,其经验可以为江西省农业水价综合改革的全面开展提供借鉴。

加强奥尔夫教学法融入小学音乐教学中的研究 下载：48 浏览：668

李芳 《中国音乐学报》 2024年7期

摘要:
奥尔夫教学法是一种顺应学生音乐学习规律的现代音乐教学方法，它对激发学生的学习兴趣、提高学生的音乐素养、提高学生的即兴创作水平具有十分重要的意义。在普通民众对学生的教育重视和对学生全面发展的要求日益高涨的今天，实施素质教育是符合时代要求的。为有效地提高小学生的德、智、体、美、劳的综合素质，小学音乐课的教学工作是一项艰巨的工作，在广大音乐老师的积极探索下，对目前的教学模式进行了改进，奥尔夫教授的方法在小学音乐教学中的运用，取得了显著的成效。

小学音乐课堂教学生活化策略探析 下载：48 浏览：629

肖慧菊 《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:
在小学音乐生活化教学模式中，教师应当根据音乐课程的主题，明确课程的教学目标，探究具体教学策略：布置观察生活任务，做好音乐学习准备；创设生活化的情景，吸引学生思考讨论；密切联系现实生活，引领学生创意实践；组织生活探究活动，生活之中唱响音乐；根据学习探究情况，优化课后评价模式。教师通过落实这些策略，能够提高小学音乐的教学效果，培养学生音乐核心素养。

核心素养背景下初中音乐课堂教学模式 下载：329 浏览：1355

熊晶晶 《当代音乐研究》 2023年8期

摘要:
在中学音乐教学中，教师要做到既要实现教学目标，又要以学生为中心，让学生在课堂上充分享受课堂乐趣的同时，也要营造一个轻松愉快的学习环境。在新课程标准的指导下，音乐教师应怎样充分利用自己的优势，才能取得较好的教学效果。

浅谈提升小学语文古诗词教学效率的策略 下载：179 浏览：1619

李鹏玲 《中文研究》 2023年1期

摘要:
古诗词语言精练，具有鲜明的节奏性与韵律性，是中华文化的瑰宝。新课标视域下的小学古诗词教学，教师要引导学生读思结合，体味古诗词的内容和情感，培养学生的理解力、表达力、思维力与审美力，促进古诗词教学评一体化，从而提升古诗词学习力，自主构建古诗词学习新格局。

数形结合背景下小学数学开展无痕教育的研究 下载：283 浏览：3006

程思琴 《中国教育研究》 2021年2期

摘要:
随着新课改的深入，在这种背景下，小学数学教学也在积极的做出改革和探索，数形结合教学就是在小学数学教育改革的背景下诞生的。将数形结合运用到小学数学教学当中，不仅可以提高数学教学效率，激发小学生的学习兴趣，同时也有助于开展无痕教育，使学生在潜移默化中吸收知识、内化知识，从而达到新课改的教学目的。

高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试 下载：258 浏览：2880

雷学青 《生物技术研究》 2021年10期

摘要:
课堂教育对于提高学生全面综合能力发挥着很重要的作用，在高中生物课堂上，教师不仅需要按照教学大纲对学生讲述生物教材的知识点，还需要注重提高学生理性思维的能力，充分发挥素质教育的优势。为了带给学生更优质的学习体验，提高高中生物老师必须要改变自己的教学模式，尽可能的丰富生物课堂，在无形当中提高学生理性思维的能力，只有学生积极主动地学习生物，才有可能真正提高他们的生物能力。

小学数学培养计算能力的策略研究 下载：231 浏览：2227

周飞梅 《计算数学学报》 2023年12期

摘要:
小学数学课堂教学过程中，教师需要从计算能力的教学角度入手对学生进行数学学习能力的培养。并且要将之作为一项基础教育目标来尝试。在此过程中，想要确保教学目标的实现，就需要教师和学生克服多方面的因素。因此，建设高效的课堂教学活动，以及进行教学方法的改革和创新等，都是教师提高教育质量的重要活动。本文研究分析了小学数学运算能力训练教学中意义，并试着对学生的运算能力培养提出有效策略。

初中绿色化学教育实践开展策略探析 下载：163 浏览：2562

于建友 《化学研究前沿》 2021年12期

摘要:
绿色化学教育作为一种以环保理念为基础的教育模式，想要将其应用到初中化学教学中，并实现对学生的思维观念引导，就必须要保证绿色化学能够真正融入到化学课堂中，成为初中化学课堂中不可或缺的一部分。让学生在认识、了解化学学科之处，就能够意识到绿色化学就是最基础的化学，由此来实现对他们的有效教育和引导。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用 下载：321 浏览：3681

陈虹 《应用化学学报》 2021年10期

摘要:
随着我国素质教育的发展,学科教学的目的不仅仅是传授知识,更是培养学生从不同角度将知识与生活相结合、理解知识、感知生活的教育能力,初中生首次接触化学,但他们大多数缺乏基本的科学知识和技能。因此,培养学生对本学科的兴趣非常重要,化学实验作为化学的补充,能有效地帮助学生理解知识,提高实验教学质量和兴趣不仅是学科发展和进步的必要条件,也是培养学生兴趣和动机的必要条件。本文将围绕有趣的化学实验,提出有效的实施策略。
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