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基于特征图切分的轻量级卷积神经网络 下载：79 浏览：403

张雨丰1 郑忠龙1 刘华文1 向道红2 何小卫1 李知菲1 何依然1 KHODJA Abd Erraouf1 《人工智能研究》 2019年6期

摘要:
卷积神经网络模型所需的存储容量和计算资源远超出移动和嵌入式设备的承载量,因此文中提出轻量级卷积神经网络架构(SFNet).SFNet架构引入切分模块的概念,通过将网络的输出特征图进行"切分"处理,每个特征图片段分别输送给不同大小的卷积核进行卷积运算,将运算得到的特征图拼接后由大小为1×1的卷积核进行通道融合.实验表明,相比目前通用的轻量级卷积神经网络,在卷积核数目及输入特征图通道数相同时,SFNet的参数和计算量更少,分类正确率更高.相比标准卷积,在网络复杂度大幅降低的情况下,切分模块的分类正确率持平甚至更高.

浅析高中音乐鉴赏教学中培养学生审美能力 下载：347 浏览：2695

何依兰 《中国音乐学报》 2021年6期

摘要:
音乐是集听觉和声音为一体的综合艺术，无论是音乐鉴赏教学还是歌唱教学，都具有审美教育的作用。教师负着培养学生审美能力的重任，需刻意增强审美熏陶，提升他们的审美能力。为了改善传统的音乐鉴赏课程教学方式，提高学生音乐学科核心素养，教师应不断更新自身观念，完善教学方法，在提高学生音乐鉴赏能力的同时加强学生审美能力、音乐实践能力以及创造力、想象力。

旧城更新背景下工业遗产景观化的规划探索——以宁波市甬江北工业基地为例 下载：90 浏览：502

孙亮 何依 《中国建筑》 2018年2期

摘要:
该文以宁波市甬江北工业基地为例,探讨旧城更新背景下工业遗产的保护利用问题。从景观视角出发,研究工业遗产的景观属性,提出工业遗产在城市空间中的"景观化"方法。通过单元保留、要素重组、抽象再现三种方式,分别实现工业建筑、工业构件、工业场地三类不同遗产要素的景观化过程,从而解决遗产保护与城市更新之间的矛盾。

如何依托文本进行有效的随文识字 下载：85 浏览：462

王秋 《课程教育研究》 2019年5期

摘要:
识字教学的任务并不仅仅局限于"读准字音",而是如何在精读阶段借助课文的内容进一步巩固字音,借助字理和语言环境理解字义,引导学生学会运用词语,所以这就需要在课堂上将识字、朗读、积累语言有机地融合在一起,由字到词,再由词到特定的语句,之后再将语句纳入到一段文字中去理解,使识字与阅读齐头并进,提高学生的语文素养。
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