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中国传统考课制度的困境、意义与现代启示 下载：38 浏览：336

余新忠 《历史研究进展》 2019年10期

摘要:
考课制度是中国传统官僚政治制度的重要组成部分,其旨在循名责实、择优汰劣和澄清吏治。但由于这一制度本身的内在困境,使得其目标几乎只是一种理想。即考核主体的有限与考核对象的庞大之间的矛盾难以协调,皇权和官僚制之间的张力令考核主体在把握"名、实"之间的关系时往往处于两难境地,行政事务的复杂性和考核标准的难以统一性与考核力求标准化之间的矛盾难以调和。实际上该制度在历史上的意义并不在于廉政,其实质不过是一个具有正面引导性和维护官僚体制结构性稳定的制度。这些启示我们:不应赋予官员考核制度不应有的职能;官员考核制度对于官员队伍的稳定和行政体制的有效运作具有结构性的力量,必须着力加强建设;应充分利用现代政治体制和科学发展水平的优势,努力突破传统考课制度难以解决的困境。

职业教育产教对接制度的困境及建设路径 下载：87 浏览：506

韩春燕 《中国教育探索》 2018年11期

摘要:
产教对接制度是职业教育产教对接的依据和保障，然而通过调查分析发现，目前我国职业教育产教对接存在制度设计、制度保障和制度执行等方面的困境。因此，应通过建立产教对接的法律制度体系，加强产教对接财税制度建设和政策落实，建立评价考核体系，设立产教对接专门组织机构来摆脱产教对接制度困境，探索保障产教对接有效实施的科学路径。

大学内部规则创建的制度困境与策略选择 下载：67 浏览：486

廖湘阳 《教育研究与发展论坛》 2019年12期

摘要:
随着大学章程的实施以及大学内部规章制度的废、改、释、立,我国大学内部规则创建进入了一个新的阶段。但目前我国大学内部规则的议题启动、形成过程和最终文本在前瞻性、针对性、操作性、关联性和文化性等方面尚存在一些问题,这主要是由大学内部规则创建中的利益博弈、路径依赖和文化缺失所造成的。因此,大学内部规则创建要坚持问题导向,融入大学治理体系和治理能力现代化建设,形成制度性和规范性合力,彰显大学精神与大学文化,促进良法与善治的有机结合。
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