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还原型谷胱甘肽添加治疗Wilson病神经系统症状的疗效及对氧化应激水平的影响 下载：84 浏览：508

​李良勇 吴云虎 李亚军 杨文明 《神经科学研究》 2020年6期

摘要:
探讨还原型谷胱甘肽添加治疗Wilson病(WD)神经系统症状的疗效及对氧化应激水平的影响。方法将60例有神经系统损害症状的WD患者随机分为谷胱甘肽组及对照组,每组30例。对照组行驱铜治疗和低铜饮食,谷胱甘肽组在此基础上加用还原型谷胱甘肽(0.9～1.8 g/d),治疗4周。于治疗前后分别行改良Young量表评分评价神经功能,检测血清总抗氧化能力(TAC)、丙二醇(MDA)、谷丙转氨酶(ALT)、天冬氨酸转移酶(AST)及24 h尿铜水平。结果与治疗前比较,治疗后谷胱甘肽组及对照组改良Young量表评分及MDA、ALT、AST水平均降低(均P<0.05),TAC、24 h尿铜水平显著升高(均P<0.05)。与对照组比较,谷胱甘肽组治疗前Young量表评分及TAC、MDA、24 h尿铜、ALT、AST水平差异无统计学意义(均P>0.05)。与对照组相比,谷胱甘肽组治疗后改良Young量表评分及MDA、ALT水平明显下降(均P<0.05),TAC、24 h尿铜水平显著升高(均P<0.05),AST水平差异无统计学意义(P>0.05)。结论还原型谷胱甘肽可加强排铜效果,提高抗氧化应激水平,改善WD患者的神经系统症状,安全性较高。

健康教育在儿童过敏性紫癜护理中的应用效果观察 下载：125 浏览：1559

张益 《国际护理学》 2023年11期

摘要:
目的 浅谈在儿童过敏性紫癜的护理过程中进行健康教育的临床效果。方法 选取 2021年11月至2022年11月期间本院收治的74 例儿童过敏性紫癜患者作为本次研究对象，对 74 例患者按照就诊顺序进行编号（1-74），采用随机数字分组法分成对照组（n=37）和研究组（n=37）。对照组应用常规护理模式，研究组在对照组基础上给予健康教育，对比两组患者的应用效果。结果 研究组患者治疗总有效率为 97.30%，相比对照组高出 18.92%，具有显著优势，P<0.05；研究组患者及家属对 HSP 相关知识掌握情况评分和对护理满意度评分均明显高于对照组，且 P<0.05。结论 在儿童过敏性紫癜的护理过程中进行健康教育可以有效提高治疗效果，提高患者及家属对疾病的认识和对治疗的依从性，同时医患护之间的关系更加融洽。

多元化健康教育在儿科护理工作中的应用 下载：122 浏览：1258

刘斓 《护理研究杂志》 2023年3期

摘要:
目的：分析多元化健康教育模式在儿科护理工作中的应用效果。方法：选取科室2022年1～6月住院的患儿75例为对照组，予以常规传统健康教育；2022年7～12月住院的患儿75例为观察组，予以多元化健康教育。比较两组患儿家属的护理服务满意度。结果：观察组患儿家属的护理服务满意度，显著高于对照组(P<0.05)。结论：多元化健康教育模式可以更好的满足患儿家属对健康教育的需求，有效提高患儿家属的护理服务满意度。

急诊护理对急诊脑梗患者救治中的临床效果观察 下载：89 浏览：740

张亚元 《中国护理学报》 2024年6期

摘要:
统计急诊脑梗患者在急诊护理中，不良事件的出现率和患者救治用时以及成功率。方法：从我院2021年12月-2022年12月接诊的急诊脑梗患者中选取出80例为研究对象，按照随机数字表法分成观察组和对照组，观察组给予急诊护理，对照组给予常规护理，比较两组的护理效果。结果：观察组患者急诊救治的时间以及救治成功率明显优于对照组，观察组分诊用时（1.45±0.54）min、急诊救治用时(64.29±17.56)min，急诊救治成功率为97.5%，P值均＜0.05，有统计学意义。观察组的40个病例中，仅有一名患者在急诊护理中出现了不良事件，不良事件出现的几率为2.5%，而对照组出现不良事件的几率为15%，P值＜0.05。结论：在救治急诊脑梗患者时，对患者实施急诊护理，可以降低护理中不良事件的出现率，缩短患者救治的时间，提高急诊救治的成功率。
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