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基于微助教平台的微积分大班教学实践 下载：46 浏览：347

韩淑霞 毕志伟 吴洁 《数学应用》 2019年4期

摘要:
随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变.

基于微助教线上平台创新环境工程设计基础课程教学体系 下载：241 浏览：2723

马冯 《中国环境保护》 2021年2期

摘要:
在教育事业持续性向前发展期间，对于网络信息化技术的综合应用也逐渐成为教育工作的发展趋势，通过该项教学措施对教学质量以及效率的提升可以起到积极的促进效果，因此便需要在环境工程设计技术课程教学的过程当中将微助教线上平台融入其中，以此创新课程教学体系，优化教育的水平。
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