本文深入探讨了护理心理学在门诊护理管理中的应用，强调了该学科在关注患者心理需求、建立良好护患关系、实施心理护理以及应对与预防心理危机等方面的独特价值。在门诊护理环境中，护理人员需运用有效的沟通技巧和心理评估方法识别并满足患者多元化心理需求，同时通过构建和谐的护患关系、提供针对性心理护理及预防心理危机，以提升护理质量、增强患者治疗依从性和改善就医体验。此外，强调了提升护士专业素养和持续学习培训在深化护理心理学应用中的关键作用。

以连南瑶族自治县为例，首先阐述少数民族地区学校心理危机预防和干预现状，然后分别从加强少数民族地区心理健康师资队伍建设；现有专职心理老师发挥示范引领作用，搭建少数民族地区心理健康教育交流平台；做好心理健康常规性工作，进行常规性心理危机干预培训，开发针对性和实操性强的心理危机干预课程；学生个人增强抗挫能力几个方面去探讨少数民族地区学校如何做好学生心理危机预防和干预工作。

通过文献资料法、逻辑分析法对训练阶段飞行学生的心理问题成因及教育现状进行梳理与分析；文章指出：飞行大学生的心理问题成因主要受教学环境、方式的改变，紧张的学习进度及考试压力等方面的影响。结合飞行大学生心理教育现状，研究认为：训练阶段要加强飞行学生心理危机的预防与干预，完善监管机制与部门，对学生定期开展教育缓解学生压力，提升心理师资指导的专业性。