我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

试析高中历史与思维导图的融合教学研究 下载：133 浏览：1504

​周娟 《历史研究进展》 2023年6期

摘要:
在新课改的大背景下，如何培养学生的历史学科核心素养，已成为当前高中历史教学中的一个重点，也是一个难点。学科思维导图是一种以思维导图为基础的表现形式，在将逻辑思维融入其中的同时，以各个学科的思维规律和知识特点为依据，构建知识结构的一种有效的学习工具，它是历史教学的一种重要手段。本文以“家国情结与统一多民族国家的演变”这一课例为例，探讨了如何运用学科思维导图进行高中历史教学的问题。

基于思维导图的高中历史学科核心素养培养策略 下载：162 浏览：1811

徐淑兰 《历史研究进展》 2022年10期

摘要:
核心素养是新课程改革的重要内容之一，对于高中历史教学而言，历史教师需要认识到培养学生学科核心素养的重要价值，以此为目标更新教学内容和教学理念，制订新的评价标准，真正落实立德树人的教育目标，完成学科素养发展本位的转型，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，并且完善学生的精神品质。为了完成这个目标，教师需要积极采用思维导图等先进的教学工具帮助学生构建个性化的学科知识体系，进一步发挥学生的主观能动性，从理论和实践结合的角度上帮助学生形成问题意识，并且不断提升学生解决问题的能力，促进学生综合素质的全面发展。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享