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“守护”与“添新”:乡村新活力植入的策略研究——以西岭村振兴项目为例 下载：52 浏览：359

李勤 邸巍 郁小茜 周帆 《中国城镇》 2020年5期

摘要:
乡村振兴战略背景下,村庄的发展和建设备受关注。传统的营造模式已无法满足村庄对活力提升的需求,而乡村活力正是乡村振兴的内在动力。本文从"守护"与"添新"的辩证角度进行思考,通过对乡村中物质与非物质活力构成要素的梳理,在"空间格局""人居环境""建筑风貌"和"功能结构"等层面提出了活力植入的策略,并以山西省阳泉市平定县巨城镇西岭村振兴项目为例进行实践,探讨策略的实际可行性,以期为乡村振兴战略背景下的空间活力植入建设提供借鉴。

电能替代激发社会产业发展新活力 下载：260 浏览：2435

袁胜利 《社会科学研究进展》 2022年4期

摘要:
2020年以来，国网供电公司加快“以电代煤”“以电代油”“以电代气”步伐，在工业、建筑、农业、城乡生活等领域多方突破，不断优化营商环境，促进能源转型，助推社会低碳绿色发展，为实现“碳达峰、碳中和”战略目标贡献力量。

信息技术为初中历史阅读教学注入新活力 下载：85 浏览：1592

曹玲玲 《历史教学研究》 2024年9期

摘要:
在信息技术不断发展，课程改革不断推进，新课标要求不断提高学生核心素养的前提下，初中历史阅读教学在历史课堂教学中的地位越来越备受瞩目。而当前初中历史阅读教学现状不容乐观，很大程度上制约了学生阅读能力的发展，学生对考试中给出的文本材料解读不清晰，甚至找不切入点，无从下手。面对这些现状，我们历史教师可以借助信息技术，让文本灵动起来，亦可自创阅读文本，加强文本探究，共享阅读成果，打造高效课堂，提升初中历史阅读教学的效率和质量。

沧州中医院校激发医技人才创新活力的教学模式研究 下载：119 浏览：1389

梁跃 马丽娜 高春妹 霍维正 王钰 《当代中医药》 2023年4期

摘要:
结合多年教学管理、医疗实践及对当前国家、地方医疗和教育政策的研究，以中医针灸医技人才培养模式构建为例，从专业角度分析探究有效激发沧州高校针灸医技人才的创新创造活力的人才培养模式，提高医技人才培养质量，促进健康沧州建设。

课语融合：为小学英语教学注入新活力 下载：233 浏览：1059

冯军英 《国际教育论坛》 2024年1期

摘要:
在教育模式创新改革的大环境下，小学英语教学面临新挑战，传统教学法常无法满足学生需求，影响学习效果。当前跨学科教学是教育改革重点方向，课语融合这一新型理念为小学英语教学带来新思路，它与主题意义引领下的跨学科教学策略相结合，能促进学科融合互动，使学习更具活力和成效，提高学生英语能力，激发其对多学科的兴趣和综合应用知识的能力。
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