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小游戏，大作为——浅谈游戏在哲学课趣味教学中的运用 下载：186 浏览：2139

许翠芬 《哲学研究进展》 2021年1期

摘要:
游戏是人的天性，是我们生命的存在方式和生命喜悦的存在状态。只有把游戏与学习教育相结合，才能真正激发人的天性，做到以人为本。不管是哪种教育方式、哪个年龄阶段的教育，游戏都是帮助趣味学习的有效手段。
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