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高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用
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王道磊 张飞雪
《生物学报》
2024年1期
摘要:
在当前,各类新的教学方法层出无穷。同时,在高中生物课堂教学,有一个新教学方法起到了积极的影响,那便是思维导图教学方法。从有关的调查实践中我们应该认识到,把思维导图教学策略充分运用到高中生物课堂上,有助于有效优化高中生物教育理念,有助于高中学生构筑完整的知识网。
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