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基于核心素养导向创新初中化学教学的思考 下载：264 浏览：2076

肖伶俐 《应用化学学报》 2023年3期

摘要:
对初中阶段的学生而言，他们接触化学的时间不长，而且在中考结束之后，还有相当长的一段空白时间，所以在初中阶段的化学教学中，教师除了要帮助学生巩固化学学习的基础，还要基于深度学习的理念，培养学生的化学核心素养，让学生掌握学习化学的技巧，并有效提升他们的学习能力。
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