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新课程标准理念下的高中生物学建模教学策略 下载：74 浏览：482

赵萍萍1,2 刘恩山2 《生物学报》 2019年7期

摘要:
《普通高中生物学课程标准(2017年版)》强调发展学生的科学思维等4个方面的核心素养,建模教学策略在促进模型与建模等科学思维方面发挥重要作用。以人教版高中生物学《遗传与进化》模块为例,从生物学学科核心素养的视角剖析建模教学策略在促进素养达成中的具体实施过程和作用,旨在帮助教师理解如何通过建模教学将发展核心素养落实到具体的课程内容中,为教学提供参考。

中、德、英3国高中生物学教材难度比较研究(1) 下载：75 浏览：485

​杨铭 赵萍萍 刘恩山 《生物学报》 2018年11期

摘要:
教材是核心教学材料,也是教学研究的重要对象。教材难度是影响教材质量的重要因素,也是教材研究中的一个方向。基于北京师范大学生物学教育团队开发出的分析工具,以中国、德国和英国高中生物学教材为研究对象,对教材的广度、深度及难度进行定量分析,为进一步修订我国高中生物学教材提供参考。结果表明:中国高中生物学教材难度、广度及深度均居中;德国教材难度及广度最高、深度最深;英国教材难度及广度最低、深度最浅。我国高中生物学教材在"实验及生物技术""进化""遗传学""人体与动物生物学"模块可考虑加强相关概念的内容,适当增加生态学主题的内容深度。

智能型纳米级超精密抛光机的研究 下载：91 浏览：496

​赵萍1 袁巨龙2 《纳米技术研究》 2018年4期

摘要:
研制了一种采用修正环在线修整抛光盘技术及专家数据库系统控制的智能型纳米级超精密抛光机,用于超精密平面抛光.文中介绍了其设计原理、运动模式、专家控制系统的设计与实现,加工结果表明,该型抛光机可将加工余量去除误差控制在1 nm以下,并获得表面粗糙度小于0.2 nm的平面。

数字金融对实体企业金融投资的影响研究 下载：128 浏览：821

赵萍 《金融研究杂志》 2024年9期

摘要:
随着科技的发展，数字金融正在对实体企业的金融投资产生深远影响。数字金融加速了实体企业的现金流转，降低了金融投资的交易与执行成本，另外也强化了金融市场信息有效性，有助于提高企业的投资决策效率。然而，当数字金融推进到一定程度时，它也可能会带来对实体企业的过度金融化问题，导致实体企业面临金融资源挤占的风险。研究结果揭示了数字金融对实体企业金融投资的“双刃剑”效应，对政策制定者防范金融风险和推进科技金融创新，优化企业治理结构，提供了重要的理论和实践借鉴。
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