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基于数据挖掘探讨小儿疫病组方用药规律 下载：56 浏览：354

季小钰1 柳莺南1 宋安然1 阎兆君2 《中国儿科杂志》 2020年10期

摘要:
目的运用数据挖掘技术探讨温病古籍中治疗小儿疫病的组方及用药规律。方法检索查阅温病古籍，选取治疗小儿疫病的方剂纳入Excel数据库，运用SPSS 25.0与SPSS Modeler 18.0软件分别进行描述性分析、聚类分析、因子分析及关联分析。结果本研究共纳入41首方剂、药物138味。治疗小儿疫病内服方剂中使用频数≥3次的38味药物，居前6位的依次是甘草、黄芩、麻黄、麝香、白芍、朱砂，药性以寒凉为主，药味以辛、苦、甘为主，归经以肺、脾、胃、心、肝为主，按药物功效分为13类，以清热药、解表药、补虚药为主。外用方剂中使用频次≥2次的药物有升麻、甘草、大黄、黄柏。关联分析与聚类分析共得到26条关联规则、4个聚类方，因子分析不理想。结论通过研究整理温病古籍，分析认为治疗小儿疫病以清热解表、宣降肺气为主，兼顾益气健脾，传变入里者佐以息风安神，用药多选用寒凉药物以及辛散之品，结果与中医学理论及现代药理学研究相契合，以期为小儿疫病不同发病阶段选方用药提供参考和借鉴。

“问题导学法”在高中生物教学中的贯穿应用 下载：262 浏览：3145

阎兆 《生物技术研究》 2021年12期

摘要:
问答学习模式是一种从界定问题情境开始，面向教师和全体学生，通过方法与学习相结合，激发学生学习兴趣的教学活动。高中生物学是一门逻辑性很强的学科。学生将难以理解教材。解决问题的方法将有助于吸引学生对学习的关注。提升学生的学习印象并广泛应用于高中生物课堂。
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