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信息技术整合视角下的高职会计教学策略分析下载：66 浏览：718

韩志华《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

信息化社会背景下，信息技术对生产生活的影响无限扩大，正在我国教育教学体系中发挥越来越重要的作用。随着信息技术的发展，社会对会计人才的要求正在变化，传统高职会计教学策略已然不符合实际需要，调整教学方法迫在眉睫。因此，在教学实践中，为了优化高职会计专业教学改革成果，教师需要改变教学思路，将信息化手段应用其中，进一步提升学生的专业技能知识和应用能力，进而提高学生综合素养。

基于信息化技术的高职会计教学改革与创新研究下载：81 浏览：682

江艳《会计研究杂志》 2025年1期

摘要:

在信息技术高速发展的今天，高职会计教学急需进行改革和创新，才能满足新时代对会计教学的要求。本文论述信息化技术应用于高职会计教学所面临的困难，主要表现为传统教学模式不适应现代会计实务的需要和信息化教学资源匮乏等、教学评价体系的不适和教师信息技术能力的差异。本文针对上述问题提出相应改革措施，即构建与实务有关信息化教学内容体系，研发多样化教学工具与平台，创新教学评价体系以及提高教师信息化教学能力等。这些举措都是为了促进高职会计教育质量不断提高，培养出适应信息化时代要求的会计专业人才。

高职会计教学中融入思政教育的实践与思考下载：71 浏览：1169

李姝钰《财会研究杂志》 2024年1期

摘要:

随着社会的发展和教育改革的深入，高职教育已经成为我国人才培养的重要基地。会计专业作为高职教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到我国会计人才的培养质量。然而，当前高职会计教学中普遍存在着过于注重专业技能培养，忽视思政教育的问题。因此，如何在高职会计教学中融入思政教育，提高学生的思想政治素质，成为了当前高职教育改革的重要课题。

创新人才培养模式下的高职会计教学改革分析下载：193 浏览：2128

吴迪《会计研究杂志》 2021年5期

摘要:

近些年，我国高职会计教育行业获得较大的发展，与此同时，对于会计教学改革提出更高的要求，为创新人才培养模式，要求有关院校认真进行该专业教学改革，以便加快会计人才培养，满足社会所需新型会计人才需要。基于此，本文主要围绕高职会计教学改革进行分析，先阐述高职会计教学中国的常见问题，再总结针对性的改革对策，通过明确人才培养目标、合理安排理论与实践内容以及创新会计教学方法等，提高高职会计教学改革成效，为有关院校会计专业改革提供借鉴。

实践教学视角下的高职会计教学方法改革分析下载：212 浏览：1974

杨雪梅《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

企业产业结构的创新扩大了发展的规模，并加大了对会计综合性人才的需求；校企合作进程的推进，对高职院校会计专业学生的职业技能提出了更高的要求。因此，高职院校要立足于实践教学的视角，对会计教学活动的现状进行分析，并探讨学生实践过程中的问题与不足；利用不同的途径开展会计实践活动，稳固创新的会计教学理念，再通过对教学方法以及内容进行完善，实现会计教学体系改革。

信息技术整合视角下的高职会计教学策略研究下载：154 浏览：1960

任平《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

当今社会信息技术发展迅速，推动了各个行业领域的改革。针对教育领域而言，高职会计教学过程中也要及时更新与转变教育理念，实现信息技术与高职会计教学的有效整合，进而为社会培养出更多会计知识丰富、技术应用能力高超的专业会计人才。为此，本文将基于信息技术整合的视角而对高职院校的会计学科教育方法展开探究，旨在为高职会计教学水平的提升提供助益。

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