文章-世纪中文出版社

生命观念作为高中生物学科四大核心素养之一，不仅是高中阶段生物学科育人价值的重要体现，也是学生在生物学学习过程中逐渐形成的在实际问题解决过程中展现出的正确生命价值观念与生命本质理念。本文结合实践教学经验，从生命观念核心素养和生活化教育理论的内涵出发，着重探讨基于生活化教育方式，培养学生生命观念核心素养的教学应用策略。

高中化学教学中PBL模式的应用探讨下载：153 浏览：1847

王艳华《化学研究前沿》 2022年2期

摘要:

新课程改革背景下，要求教师在组织和开展课堂教学时，应紧紧围绕化学学科素养的内容，提高学生的自主学习能力。而PBL 模式涉及较多环节，需要考虑相关影响因素以及一些细节，用于高中化学教学中时应做好充分的准备，结合具体教学内容，将相关环节的质量控制到位，确保教学目标的顺利实现。下面本文就高中化学教学中PBL模式的应用进行简要探讨。

农村小学数学计算课有效教学模式的研究下载：345 浏览：2928

罗剑龙《计算数学学报》 2021年9期

摘要:

在农村小学数学课堂教学中需要我们教师在传授基础数学知识的过程中注重锻炼学生的计算能力。小学数学是为学生以后学习更深奥的数学问题打基础的重要阶段，在这个时期培养学生的计算能力尤为重要。鉴于此，本文详细分析了农村小学数学教学中培养学生计算能力的教学策略，希望能够对广大一线农村小学数学从教者有所帮助。

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