随着数字技术的快速发展，数字普惠金融作为一种新型的金融模式，逐渐展现出其在缓解消费不平等方面的重要潜力。本文旨在通过理论分析，探讨数字普惠金融如何影响消费不平等，并为其在实际应用中的推广提供理论支持。文章首先回顾了消费不平等的现状及其成因，然后分析了数字普惠金融的特点及其对消费不平等的潜在影响机制，最后提出了政策建议和研究展望。

本文围绕人工智能（AI）技术在金融领域的应用进程及其对行业演变的影响展开深入探讨。文中首先对人工智能（AI）的定义进行了阐释，随后介绍了AI在金融行业中渗透的轨迹，分别为萌芽、渗透和融合三个发展阶段。本文着重剖析了机器学习和自然语言处理技术在提升金融服务效能方面的关键作用。最后，通过国泰君安证券数字化转型的案例进一步对AI技术在实际金融操作中的应用进行分析。

目的:探究全脑数字减影血管造影联合神经介入术治疗缺血性血管病的临床价值。方法:选择2019年1-12月于笔者所在医院接受治疗的68例缺血性血管病患者作为观察对象,采用随机数字表法分为两组,每组34例。对照组给予药物治疗,观察组实施全脑数字减影血管造影联合神经介入术治疗,对比两组治疗效果。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全脑数字减影血管造影联合神经介入术治疗缺血性血管病患者效果显著。

建筑信息模型（BIM）技术的出现与应用，是建筑业迈向数字化转型的重要标志，其具有可视化、模拟性、协调性、优化性等特征，利用BIM对施工过程中各参与方的协调、优化施工方案、确保工期、控制成本、监控质量、减少或避免施工过程中出现的安全隐患等，具有重要的现实意义。本文通过对BIM技术在设计、施工和运营三个阶段的运用进行论述，说明BIM技术在建设项目管理中的重要作用。

数字化MIDI音乐作为简单、容易操作的特点已经成为中学音乐课堂教学中重要途径之一。在伴随我国科学不断深化发展和中学音乐课堂教学方式在不断变革，数字化MIDI音乐制作运用起来模式在不断地增加，数字化MIDI音乐制作在中学音乐课堂中占据重要性逐步地展现出。通过国内音乐课堂教育和国外音乐课堂教育进行有机地对比起来，指出国内音乐课堂教育中所存在的不足情况，并且对数字化MIDI音乐制作进行简单介绍，阐明数字化MIDI音乐制作在中学音乐课堂的应用情况。

作为传统小额信贷与微型金融的延续和发展,普惠金融旨在满足所有地区有需要的人公平地获得金融服务。当前互联网金融异军突起，依托网络的数字普惠金融将提供更大的发展空间。本文基于数字普惠金融发展的基本情况，介绍了数字普惠金融的内涵，归纳了数字普惠金融的特点和优势，对其在不同领域的实践进行分类，并对促进数字普惠金融发展的建议进行了研究。文章提出需采取加强基础设施建设、构建制度框架、推行沙盒监管等措施促进数字普惠金融的健康发展。

数字普惠金融对缓解中小企业、弱势群体融资难问题具有重要影响，但是若数字普惠金融存在监管的法律问题，会严重影响数字普惠金融对缓解融资难问题的作用。因此，本文研究发现，我国数字普惠金融监管存在法律规范欠缺、监管主题不明确、资金安全监管制度不健全等法律问题，然后根据我国数字普惠金融监管存在的法律问题，提出我国数字普惠金融监管的法律措施：建立数字普惠金融监管的法治思维、完善数字普惠金融的法律规范。

在当今教育技术迅猛发展的背景下，数字化教学资源已经成为教育领域创新的重要推动力。特别是在小学语文教学中，这些资源的应用不仅有助于提高教学效率，还能够丰富学生的学习体验，促进深度学习。本文旨在深入探讨数字化教学资源在小学语文课堂情境教学中的应用策略，以期为小学语文教育领域提供宝贵的实践经验和策略参考。

"翻转课堂"作为数字化时代的产物,将之运用于思想政治理论课教学中,可谓机遇与挑战并存:高扬了学生的自我主体性,提升了教师的职业满意度,密切了师生、生生以及师师的关系;面临着"先学"效果不佳、知识内化不畅、改革赞成度不高、角色认识不清等挑战。推进交互性、渐进式与立体化改革,是在数字化时代施行思想政治理论课"翻转课堂"教学改革的可行性对策。

本文利用我国2011—2020年省级面板数据探讨数字普惠金融对我国居民消费的影响，采用固定效应面板模型进行研究分析，结果表明数字普惠金融的发展能够显著提升居民消费的提升。进一步进行中介效应分析，数字普惠金融对居民消费水平的促进具有显著的收入效应和保障效应，能够通过收入途径和保障途径来促进居民消费水平的提高。

随着数字技术的广泛运用，数字普惠金融得到迅速发展。本文选取2011-2020年西部地区12个省份的面板数据，通过进行多元回归实证分析了数字普惠金融对西部地区城乡居民消费支出的影响。通过研究发现，数字普惠金融的发展能显著促进西部地区城乡居民的消费支出水平；数字普惠金融对城乡居民消费的影响具有一定的差异性，其对城镇居民消费的推动作用明显大于农村居民。因此，为了使数字普惠金融更好的为西部地区注入发展活力，政府应加大数字普惠金融的扶持力度，扩大基础设施建设，提高对商行和金融机构的下乡补贴。

目的:探讨经颅直流电刺激对脑卒中后注意障碍康复的疗效。方法:选取2015年1月～2017年6月北京市中关村医院康复医学科住院及门诊收治的脑卒中患者40例,随机分为对照组和观察组各20例。对照组采用注意力训练方法,观察组采用经颅直流电刺激方法,比较两组治疗前后简易精神状态量表、连线、数字警觉、纸牌分类的测验评分。结果:治疗后,两组患者的MMSE评分、划线测定评分、纸牌分类评分、数字警觉评分均较治疗前升高(P<0.05),且观察组治疗后的MMSE评分、划线测定评分、纸牌分类评分、数字警觉评分均高于对照组(P<0.05)。结论:采用经颅直流电刺激可明显改善脑卒中后的注意障碍。

该文以国家南海博物馆立面深化设计为例,描述了实际项目施工优化过程中的具体实践,并总结提出了一套典型深化流程,以在当前有限的项目平台与施工条件下能够高效睿智地利用当前的数字协同工具集,最大限度地提高建筑方案深化效率。

目的:探讨椅旁数字化加工技术单牙即刻种植即刻修复的临床效果。方法:选取2015年4月-2016年11月笔者所在医院收治的单牙缺失牙列缺损患者60例,通过随机数表法分为观察组(n=30)和对照组(n=30),对照组给予延期种植修复,观察组采用椅旁数字化加工技术制作修复体。比较两组修复体制作耗时长;观察记录两组患者修复体就位及调改情况;比较两组患者治疗后1年唇侧骨厚度;术后随访1年,观察两组患者修复体完成主观满意度评分。结果:观察组印模制取、加工设计及总耗时均明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);椅旁调改时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组无需调改即可就位的8例,与对照组的3例比较,差异无统计学意义(P>0.05),两组其余修复体调改后均可就位。观察组穿龈区调改明显多于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者治疗后即刻唇侧骨厚度比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后1年,观察组唇侧骨显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);术后随访1年,观察组附着高度、咀嚼功能及整体美观等主观满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:椅旁数字化加工技术单牙即刻种植即刻修复可缩短临床修复及修复体制作时间,患者满意度高,值得推广应用。

数学绘本是学生数学学习的途径之一,也是培养学生数学学习兴趣、提升数学思维能力、渗透数学思想方法的重要工具。以数学绘本《古罗马人的数字》一课的教学实践为例,教师采用多种方式,灵活地使用数学绘本,达到本课的教学目标。

本文研究了数字化改革在教育领域的应用。首先介绍了研究的背景和意义，接着讨论了数字化改革学习环境的建设及其对角色的影响。其中，数字化学习环境的建设包括数字教室的硬件设施、网络和基础设施，在线学习平台和资源，以及虚拟实验室和沉浸式学习环境。数字化改革对教师角色的影响涉及教师培训和专业发展需求，课堂教学模式转变与教师角色重塑，以及学生与教师互动模式的改变。然后探讨了数字化改革中的挑战，并提出了改善对策，包括解决技术障碍和数字鸿沟问题，加强数据隐私和安全保护，以及解决教育不平等和数字排除问题。最后总结了研究的主要内容。旨在推动数字化改革在教育领域的应用，促进教育的创新和发展。

高等教育数字化转型是高等教育发展的引擎和创新路径，本文分析了高等教育数字化转型的必要性和现阶段存在的主要问题，探索高等教育数字化转型的实施方案，主要探讨高等教育数字化转型与教育教学模式改革的有效方式，在教育“数字化转型”的背景下，技术赋能课堂教学，以信息技术驱动课堂教学改革，融合信息技术创设新型教学模式，在线教学和混合式教学将成为高等教育的“新常态”。

数字化时代下，各种先进的数字技术和信息技术的应用，使教育更具网络化和多媒体化的特点，同时也颠覆了传统的党员干部教育培训方式。传统的教育培训方式已经无法适应数字时代的发展，急需进行有效的创新和改进。文章分析了高校党员教育培训创新的重要性，并提出了具体的创新策略，旨在更好的指导教育培训形式的创新。

数字化技术的快速发展，对中职摄影技术教育改革起到了重要作用。对社会发展的需求，传统数字影像已经没有办法满足了。数字技术的引入对中职摄影教育专业进行了一场改革，对摄影教学提出了更高的要求。虽然很多中职院校开设了摄影专业，努力的培养高素质的摄影人才，效果却不尽人意。根据中职摄影教育中存在的问题，对数字化时代中职教育改革进行了探究，为提高中职摄影技术教育水平提出了有效的策略。

当今时代的人们在审美时渴望满足体验经济对于感官、互动、参与、个性化等的需求。在多元文化交汇的大环境下,"沉浸式音乐"成为前沿与主流,部分音乐逐渐改变了最初以"纯听觉艺术"为主旨的艺术形态,一方面更强调现场实时的表演行为对于内容及结构的影响,另一方面则逐渐与其他艺术门类相融合,强调视听一体化的进程中产生了不同的样式与体裁。本文分析了沉浸式音乐效果其众望所归的原因,探讨了应用手段,尝试对音乐作品的分析、对作曲家们创作思路采访进行了总结归纳。笔者认为沉浸式音乐效果,或者说沉浸式多媒体产业是大势所向,所以不论这种音乐本身还是沉浸式多媒体产业中的沉浸式音乐效果要素,都是值得我们挖掘、讨论,并且充分学习。