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关于初中物理教学中对学生实施德育教育的路径研究 下载:193 浏览:2459

徐爱玲 《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:
现阶段我国提倡的素质教育,要求学校将把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义接班人作为最终目标。在初中物理学科教学中实施德育渗透,具有非常大的优势和蕴藏着丰富的资源,在初中物理学科的自然现象或实验再到对物理规律及公式的具体应用中渗透德育教育,再加上教学相长的良好师生关系和初中物理教师的言传身教,因此在初中物理教学中实施德育是必要且可行的。

浅谈美术课堂教学的创新策略 下载:141 浏览:2394

官新梅 《教师教育与创新》 2021年7期

摘要:
随着新课程改革的不断推进,学生的德、智、体、美全面发展已经成为重要的培养目标,重在培养学生全面发展,提高自己的学习能力和综合素质。美术课堂教学,不仅能够帮助学生提升自己的艺术素养,还能够促进学生美术素养和美术创作水平的发展。随着现代技术的普及和新课程改革的不断推进,美术课堂教学也应该有进一步的改革和创新,以期提高学生的综合素养,促进美术课堂教学质量的提高。

融入思政教育的中职英语课程教学改革实践研究 下载:176 浏览:2376

孟庆凤 《教育研究与发展论坛》 2021年7期

摘要:
随着中职英语课程教学改革的不断推进,当代中职学校英语教学过程中,教师对如何高效融入思政教学越来越重要。思政教学的效果直接影响到学生人生观和价值观的形成。在当代中职英语教学中,如何强化课程的思政功能,逐渐成为一项重要的教学任务。为此,本文将从多角度展开研究,进一步分析如何把思政教育有效的融入英语课堂教学中。

生活化教学在初中数学教学中的实践研究 下载:71 浏览:2083

刘强 《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:
在新课改背景下,初中数学教学强调生活化教学,将课本上的理论知识与生活经验相结合。数学学科的知识内容来源于生活,数学知识也需要在生活中应用。初中数学新课程改革明确提出提升学生对数学知识的实践应用能力,需要教师在初中数学教学实践中应用生活化教学模式,培养学生实践应用的能力。本文以提升学生的实践应用能力为目标,结合初中数学课程内容,探索生活化教学在初中数学教学实践中的应用策略。

微视频在初中物理教学中的应用实践 下载:257 浏览:2060

马丽霞 《国际教育论坛》 2022年5期

摘要:
在信息化时代背景下,微视频作为一种新兴的教学资源,以其短小精悍、内容丰富、形式多样的特点,逐渐成为教育领域的热点。特别是在初中物理教学中,微视频能够将抽象的物理概念具象化,帮助学生更好地理解和掌握知识点。然而,微视频的应用并非一帆风顺,其在教学实践中的有效性和适用性仍需深入探讨。
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