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高职旅游管理专业课程思政教学模式探析下载：196 浏览：1046

赵明《教学管理研究》 2024年1期

摘要:

高等职业院校《旅游管理》课程思政工作的开展，是适应学生自身发展的需要，也是旅游业发展的需要，更是时代发展的需要。为使课程教学“三全育人”的现实意义得以充分体现，专职教师通过对课程思政教学目标的确定，课程思政教学内容的设计，课程思政教学方法的选择，课程思政教学评估这一实践主线来进行，目的是使学生的思想政治素质得到提高，对社会主义核心价值观的理解，从而达到提高学生综合职业能力的目的。

智慧健康养老服务与管理专业课程思政的教学设计与实践—以老年营养与健康管理课程为例下载：301 浏览：2122

刘俊花《教学管理研究》 2023年9期

摘要:

课程思政是实现专业不同类型课程同向同行、协同育人的有效途径。文章以“老年营养与健康管理“课程为例，针对专业特点及高职学生所存在的问题，通过教学方法的改革与实践，将专业核心素养孝文化贯穿于教学各个环节，实现课堂教学三维目标。

高职会计专业课程思政教学改革研究下载：458 浏览：2932

于悦《会计研究杂志》 2023年4期

摘要:

随着我国经济的快速发展，财会行业对高素质、多才多艺人才的需求日益增长，高职会计专业也成为朝气蓬勃的新兴专业。然而，在教学实践中，部分高职会计教师注重理论知识的传授，缺少实践体验和思想引领的融合，存在一些问题，为了解决这些问题，需要开展高职会计专业课程思政教学改革研究。

高校会计学专业课程思政推进路径的思考下载：312 浏览：2622

苏虹《会计研究杂志》 2022年1期

摘要:

会计专业课程是一门非常重要的财务课程，主要是通过教学让学生认识会计要素和会计科目，掌握经济业务的记账方法，熟悉企业记账的流程，最终完成会计报表的制作。目前，会计专业课程存在着专业知识体系与思政教育脱节的问题。如何挖掘会计专业课程中的思政元素，并将这些思政元素高效地应用到课程教学中，是当前会计专业课程思政改革急需解决的问题。

大数据与会计专业课程思政建设探讨下载：159 浏览：1665

邓红辉《现代教育教学研究》 2022年12期

摘要:

深圳职业技术学院大数据与会计专业为了培育好专业人才，在课程思政建设做了深入探讨，在基本原则上坚持顶层设计与创新，深入探索课程思政的影响因素，挖掘课程思想政治教育元素，建立好课程思政教育的评价机制，从而达到推进大数据与会计专业的课程思政建设的高度。

智慧教学环境下高职计算机专业课程思政教学研究--以《PHP高级开发》课程为例下载：59 浏览：1513

张丽陈丹《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，文件指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。高职院校以培养技能型人才为主要培养目标，往往会更重视专业技能的培养而忽视课程思政在教学过程中的有机融入。文章从高职院校计算机专业课程《PHP高级开发》的课程思政教学实际情况出发，在智慧教学环境下，以工匠精神和职业素养为落脚点，探索计算机专业课程思政教学的内涵和融合方法。

旅游管理专业课程思政教学改革下载：379 浏览：4689

柯正瑞《教学管理研究》 2021年1期

摘要:

近年以来，国家先后出台相关政策提倡“课程思政”，要求充分发挥课堂教学的作用，挖掘思想政治教育资源，将学科专业知识与思想政治教育相关联，大力提升高校思政教育工作的质量。旅游管理专业具有很强的交叉性和综合性，涵盖了丰富的内容，上至天文，下至地理，甚至饮食文化、建筑、艺术、民族、宗教等都包含其中。在课程思政方面，旅游管理专业的相关课程具有独特的优势。本文以《旅游学概论》课程为例，从课程思政的目标、内容、教学方法与手段以及教学过程设计四个方面进行探讨。通过合理的课程设计，挖掘中国传统文化的精髓，培养学生的爱国情怀以及奋发有为理想，不断提升教学质量，培养合格人才。

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