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AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用探析下载：15 浏览：285

程传庆《计算机研究与应用》 2024年7期

摘要:

随着人工智能技术的迅速发展，其在教育领域的应用成为教育改革的重要方向。特别是在计算机基础课程的思政教学中，AI技术的融合不仅提升了教学效率和学生的学习体验，还开辟了个性化学习和互动教学的新路径。面对这一新兴趋势，深入探析AI技术在计算机基础课程思政教学中的应用，对于优化教学方法、提高教学质量具有重要的实践意义。

关于人工智能技术在高校计算机网络教育中的应用探讨下载：19 浏览：342

冯利民《计算机研究与应用》 2024年6期

摘要:

伴随网络技术创新发展，现代科学技术发展持续向前迈进，计算机网络在民众的日常事务与工作中已成为必不可少的元素。计算机网络技术开始逐渐向“智慧化”靠近。人工智能系统依托其信息传播的广泛性和教育教学的高效性，在高等院校的计算机网络知识传授中扮演的角色日益显著。随着网络规模的不断扩大和网络数据的快速增长，传统的网络安全技术面临着诸多挑战。鉴于此，本文从人工智能技术在大学计算机网络课程中运用展开阐述，人工智能技术将为更多的学习者带来福祉，它能够提供便利的信息资源渠道，从而确保高校学生获得高品质的教育体验。

全媒体时代下大学生思想政治教育的创新路径与实践探索下载：45 浏览：756

朱羽佳《教育实践与创新》 2024年8期

摘要:

全媒体时代的迅猛发展，使信息传播方式、内容和速度发生了根本性变革，对大学生的思想观念、价值取向和行为方式产生了深远影响。面对这一变革，高校的思想政治教育工作必须与时俱进，探索创新路径，以应对全媒体时代带来的挑战。本文从教师队伍优化、教学模式创新和网络环境监管三个方面，系统探讨了全媒体时代下大学生思想政治教育的创新路径和实践探索，为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。

基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”大学计算机基础课程混合教学改革下载：194 浏览：1892

张娜王丽辉张晶晶《教育实践与创新》 2022年2期

摘要:

传统的教学模式已无法满足当前军队院校大学计算机课程教学需要。本文提出了基于“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学思想，借助MOOC、SPOC、雨课堂从课前、课中、课后多方面实行课程教学改革。

人工智能背景下的高校计算机教学改革与实践研究下载：60 浏览：926

郑琴《教育研究与发展论坛》 2024年2期

摘要:

在人工智能背景下，为有效支撑新的人才培养目标的实现，高校计算机专业课程实现推行混合式教学模式，坚持“以学生为本”的教育理念，提供多种智能平台，利用线上学习平台和线下师生互动，开展教学实践。就此，文章结合人工智能背景下的高校计算机教学改革与实践展开探究，以便能够更好地利用人工智能技术优化教学过程，满足学生的学习需求和发展目标。

人工智能时代下的研究生信息技术课程改革研究下载：76 浏览：824

卢洋姜晓恒贺硕徐明亮《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

现有研究生信息技术课程多采用单向的教学模式向学生传授基本理论知识，在新一代人工智能时代背景下，其难以满足对信息技术人才培养的高要求。本文旨在提出一种面向新一代人工智能时代前沿技术快速发展的研究生信息技术课程改革思路，通过对课程进行模块化设计、采用跨学科联合教学模式、构建多元动态评价体系，以应对新技术快速迭代的挑战，培养具备前瞻视野、扎实理论基础与实践创新能力的高层次信息技术人才。

青海高原医学论文信息检索与采编系统设计研究下载：134 浏览：1674

刘丽丽 2023年4期

摘要:

高原医学主要研究人体在高原环境适应过程中发生的生理和病理变化，是一门具有发展性、综合性强的学科，在医学领域中有着举足轻重的地位。为满足互联网大数据信息查询的需要，我们开发了青海高原医学论文信息检索与采编系统，该系统采用Java语言、Springboot和MyBatista框架、MySQL数据库进行开发，实现了论文信息的采编、检索、排版与编辑等功能，以此科学有效的管理高原医学论文，提高广大用户使用参考论文文献的效率。

浅析大学计算机教学中应用型创新教学策略下载：127 浏览：1463

刘叶《教师教育与创新》 2022年3期

摘要:

计算机技术的应用及发展推动了社会水平的整体进步，随着计算机技术在社会各个领域的广泛应用，计算机已经成为人们日常工作、学习和生活的一个重要装备，社会对计算机专业人才的社会也发生了从量到质的转变，与此同时，大学计算机专业教学应结合新时期的计算机人才培养目标，制定与之相应的教学计划，创新计算机教学内容与教学模式。

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