文章-世纪中文出版社

徐胜发《中国文学》 2023年4期

摘要:

加强古诗词教学质量也是新课程改革的要求之一，为了提升古诗词教学质量，小学语文教师要主动转变教学观念，将学生作为课堂教学主体，结合学生兴趣点进行古诗词教学，以此提高学生的古诗词鉴赏能力。为此，笔者将主要分析可以更好地提高小学语文古诗词教学质量的有效方法。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文古诗词教学策略，希望具有一定参考价值。

小学语文古诗词教学策略分析下载：272 浏览：2745

黄生才《当代中文学刊》 2021年11期

摘要:

古诗词可以说是我国传统文化中的一个重要内容，其具有良好的教育作用，将其运用到小学语文教材中对于学生身心健康发展能够起到积极的辅助作用。学生通过对古诗词的学习，能够对我国民族文化特征加以全面的了解，加强古诗词的教育力度，对于提升教育教学工作的整体水平也是非常有帮助的，并且也可以增强学生的文学素养，促进学生语言能力的不断提升，为社会进步培养更多的优秀人才，其次，全面落实古诗词教学工作也可以激发出学生对祖国产生浓厚的热爱的情怀，形成良好的爱国精神，引导学生在思想中形成正确的道德品质。

“部编本”小学语文古诗词教学策略探究下载：334 浏览：2890

韦铁仙《中文研究》 2021年7期

摘要:

古诗词是中华传统文化的重要组成部分，语言精练，情感强烈，意境优美，表现手法独特，是小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。新一轮语文课程改革更加重视古诗词的教学，“部编本”小学语文教材中古诗词的数量比人教版多55篇，增幅达80%。在教学中，教师可以通过引导学生抓诵读，赏诗韵；抓方法，悟诗意；抓诗景，品诗境；抓诗眼，感诗情等，构建起一个充满生趣灵动的课堂，进而提高学生对古诗词的学习赏析能力。

小学语文古诗词阅读教学策略分析下载：283 浏览：2845

陈晓林《当代中文学刊》 2021年11期

摘要:

小学古诗词阅读作为小学语文阅读知识点的核心构成，教师在开展教学实践中，应重点对小学生古诗词的阅读能力培养，促进语文素养的提升。学生只有提高古诗词阅读能力，才能促进教师的教学成果提升。教师根据学生学龄特点及思维发展区，采取有效教学路径对学生古诗词的阅读能力培养，促进学生对语文兴趣的培养。目前，我国部分学校对小学生古诗词阅读能力不够重视，教学存在短板，本文着重对培养小学生古诗词阅读能力进行阐述，从转变教学理念，创新教学方法出发，不断探索提升小学生古诗词阅读能力的教学路径。

有效进行低年级小学语文写话教学的路径下载：139 浏览：1588

侯玲《中国文学》 2023年3期

摘要:

对低年级小学生进行写话教学,可以使学生的表达能力得到提升,并能够为学生语言表达能力的培养打下坚实的基础。基于此,本文首先对写话教学所具有的价值进行分析;随后,对当前写话教学存在的不足进行阐述;最后,对有效开展小学低年级写话教学应采取的措施进行简要分析。以供相关人士阅读与参考。

基于传统文化传承的小学语文古诗词教学研究下载：269 浏览：2702

刘莹《当代中文学刊》 2021年11期

摘要:

在新课改的教学背景下对新时期的教学工作提出了许多新的要求,小学语文是实现素质教育目标的重要课程,在语文古诗词教学中渗透中国传统文化能够帮助学生感受到传统文化的价值与魅力,使他们通过语文课堂的学习树立正确的价值观念。小学语文教师应在教学过程中帮助学生掌握正确的学习方法,只有如此,才能帮助学生实现学习的持续化发展,有效提高小学语文课堂教学的效率。

新时期小学语文古诗词教学思考下载：281 浏览：1753

王晓燕《文学研究》 2023年6期

摘要:

古诗词作为小学语文教材的重要组成部分，凝聚了五千多年传统文化的精华，突出体现为形式美、意境美、思想美、韵律美等特征。教师应把握小学古诗词这一重要载体，有效开展审美教育，帮助小学生养成良好的审美习惯，提升其审美能力，实现对其核心素养的培养。

小学语文古典诗词教学之我见下载：121 浏览：1314

刘征超《中国文学》 2023年3期

摘要:

古典诗词是我国悠久的历史长河中不断被洗礼的灿烂文化瑰宝，是我们了解历史、了解先人的重要资料，也是提升人文素养的关键途径。在小学这一启蒙阶段，进行古典诗词教学，可以提高学生的审美能力和鉴赏能力，为将来的语文学习打下基础。发挥古典诗词教学的积极作用,引导学生形成文化认同感,这是当下小学语文古典诗词教学的重要发展方向。

小学低年级古诗词教学探究下载：348 浏览：2908

卢天天《中文研究》 2021年7期

摘要:

古诗词是传统文化的优秀传承，是提升语文理解能力的一个重要组成部分。学习古诗能有效提高学生的语言基础和语言学习能力，培养学生的情操，在一定程度上促进学生的学习质量和个人文化。本文将探讨如何改进小学低年级语文古诗教学的教学方法，使学生能主动参与古诗词的学习。

浅谈小学语文古诗词教学的策略研究下载：339 浏览：2921

翟鸿丽《中文研究》 2021年7期

摘要:

小学中年级古诗词教学中，教师应创设情境，引导学生以诵读激趣悟情，以问题引出主旨，从而全面把握古诗词的意境、写作风格、思想感情,接受美好情操的熏陶，激发审美想象，丰富精神世界，发展核心素养。

浅谈小学语文古诗词阅读教学的有效策略研究下载：282 浏览：1778

张桂凤《文学研究》 2023年5期

摘要:

古诗词是我国经典文学的精华，是我国传统文化的精髓，千百年来这些优秀的诗词是中华民族的脉搏，时时刻刻敲击着中国人民的灵魂。在漫漫的文化长河中，古诗词文化凝聚了古人的智慧，在我国的传统文化中举足轻重。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，在培养学生的语文素养、提高学生的综合素质等方面，起着极其重要的作用。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，在培养学生的语文素养、提高学生的综合素质等方面，起着极其重要的作用。本文就小学语文教学中，对于古诗词的阅读教学方法，做出详细的分析。

小学语文古诗词教学的策略探究下载：270 浏览：2735

张丽莉《当代中文学刊》 2021年11期

摘要:

古诗词教学作为小学语文教学中重要教学任务之一，教师需要在实际课堂教学中引导学生学习古诗词鉴赏，同时通过学习和阅读古诗词可以陶冶学生的情操。小学语文教师需要引导学生通过多读多思考的方式感受古诗词的韵味，从精读中细细感知古诗词中的境界，从反复的诵读中体会到古诗词的韵律之美，最重要的是可以在阅读和学习古诗词的过程中升华自身的精神境界，进而促使学生综合发展。同时，教师还需要利用多元化的教学模式激发学生巧用多种思维方式去思考古诗词，进而逐一攻克学习重难点，激发学生对于传统文化的喜爱之感，最终实现强化学生民族认同感的教学目标。

探寻小学语文古诗词教学新思路下载：283 浏览：1784

蒋晶晶《文学研究》 2023年5期

摘要:

古诗词的语言特色在于文字优美，寓意深刻，但是许多小学生在学习古诗词的过程中，感觉古诗词比较难学，这是由于小学生个人学习能力比较低，而且在老师讲解的过程中，老师的教学方式难以得到学生的认可，所以在小学生学习古诗词的过程中，会产生一定的难度，所以本文将会针对小学语文教学中的古诗词教学方式进行简要的分析，并且就目前古诗词教学过程中所存在的缺点提出相应的对策，希望能够给相关人员提供有益的借鉴。

新课改下小学语文古诗词教学策略分析下载：284 浏览：2869

刘立元《当代中文学刊》 2021年10期

摘要:

教师在开展小学语文知识教学时，需要有意识地开展语文古诗词教学，以提升学生理解古诗词的能力和学习古诗词的兴趣为目标选择教学方式，才能提升学生学习语文古诗词的能力，并达到提升语文古诗词教学效率的目的。本文从巧设疑问、多样教学、督促学习三方面入手阐述开展小学语文古诗词教学的方式。

情境创设在小学语文古诗词教学中的应用下载：267 浏览：2696

李未佳《当代中文学刊》 2021年10期

摘要:

在小学的众多课程当中，小学语文课程属于最为基础的教学学科。语文是一门兼具了理论知识以及实践性质的学科。小学语文教师应从语文的特性出发进行语文教学。在语文教学的过程当中，古诗词占用了大量的学科教学时间，这也是构成语文这门学科必不可少的部分。深化古诗词的教学，提高学生掌握程度需要语文教师花费更多的时间探寻。本文主要分析情景创设在小学语文古诗词教学中的重要性，同时对在小学语文古诗词教学中应用情景创设的有效路径进行探究。

诗词文化的传播下载：341 浏览：2918

金贤柱《中文研究》 2021年6期

摘要:

诗词，是文学史上一道亮丽的风景线，彰显着五千年文化传承的魅力。在古诗词教学中，教师需要积极发掘其中蕴藏的文化因素，让学生感受诗词文化的精彩、体会诗词背后的诗情画意。

小学语文古诗词教学方式的探究分析与策略下载：282 浏览：1817

刘燕《文学研究》 2023年4期

摘要:

古诗词是我国小学语文教学的重要内容，其语言的运用非常凝练，短短的诗句蕴含着丰富的情感，所以生活阅历较少的小学生难以理解古诗词，这为小学语文古诗词教学带来了一定的困难。对此，语文教师要立足于古诗词教学的现状，积极调整教学策略，激发学生的学习兴趣，提升学生的语文综合素养。

小学语文古诗词教学的有效策略之我见下载：296 浏览：2995

宋文《当代中文学刊》 2021年10期

摘要:

古诗词是中华民族传统文化中的精品，品读古诗词可以增进学生对民族精神与文化思想的理解。小学语文教学应重视强化古诗词教学，应用有效教学策略提升小学生的语文学科素养。本文先对小学语文古诗词教学的重要意义进行探讨，并指出当前教学实践中存在的不足，从多个方面提出了有效的小学语文古诗词教学策略，可为相关教学实践提供参考和帮助

趣味与品味：古诗词教学新探下载：344 浏览：2929

米和凤《中文研究》 2021年6期

摘要:

在中国，有着许多流传千年之久的传统文化，古诗词便是其中之一。随着时代的发展，人类物质文明得到高度丰富的同时，也对人文思想有了更高的追求，所以古诗词在各个学段都是语文教学中的重要组成部分。基于此，作为一名小学语文教师，要充分认识到从小培养学生学习古诗词的兴趣爱好是自身的重要责任与义务，进而拿出积极探索有效教学策略的实际行动，为学生产生腹有诗书气自华的气质提供助力，使学生对古诗词这一中华传统文化的喜爱愈来愈深。

小学语文古诗词教学策略探讨下载：286 浏览：1889

梁胜琴《文学研究》 2023年3期

摘要:

古诗词教学在提升学生文化积累水平的同时，能够帮助学生形成良好的人文素养，感受古典文化中的人文意识。在现阶段的小学语文低年级古诗词教学活动中，受到教学材料与学生能力的影响，教学工作依旧存在着复杂的短板问题。本文结合低年级古诗词教学活动展开论述，思考如何优化相关教学活动。

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