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浅析中职经济管理专业实践教学策略 下载:684 浏览:3503

吕祥富 《经济与管理学报》 2021年4期

摘要:
通过对学生实行实践教学,学生的实践能力在此过程中得以培养,而且也可以在无形中激发他们的创新意识。那么,针对中职经济管理类专业这一实践性极强的学科来说,其要求教学工作者要具有引导能力,正确指导学生进行实践操作。本文立足于中职教育教学角度,分析了中职经济管理专业实践教学策略,希望具有一定参考价值。

中职农学专业实践教学模式的创新与实践 下载:71 浏览:762

刘芳 《教师教育与创新》 2024年9期

摘要:
随着国家对素质教育的重视和中职教育改革的不断深化,中职农学专业的教学模式也面临着新的挑战和机遇。传统的农学专业教学模式过于注重理论知识的传授,忽视了对学生实践能力的培养。本文旨在探讨中职农学专业实践教学模式的创新与实践,提高学生的综合能力和实践动手能力,为培养高素质的农学专业人才提供新的思路和方法。

中职会计事务专业实践教学课程体系建设研究 下载:457 浏览:1908

祁志华 《会计研究杂志》 2023年11期

摘要:
建设完善的会计事务专业实践课程体系,需要制定会计事务专业人才培养方案,明确教学总目标,据此确定实践课程门类,制定课程标准,确定课程目标及教学内容。在此基础上,加强师资队伍建设,掌握规范的教学方法,进行系统的教学评价。教学管理部门做好教学评估工作,以确保实践教学体系建设切实高效。

浅谈高职院校经济管理类专业实践教学研究 下载:389 浏览:4024

李旭 《教学管理研究》 2021年1期

摘要:
实践教学是职业教育的内在要求,只有在实践当中,学生才能够将自己所学习的理论知识和专业技能进行检验,并且不断的在实践的细节当中完善自己对于专业技能的运用。高职院校的学生在毕业以后大多会进入对应的工作岗位,在实际的工作当中学生将面对很多的新情况,尤其在今天快速发展的社会当中,很多职业环境当中的内容在教学中无法体现,这时就需要我们通过多元化的实践模式为学生做好充足的准备。只有在这样的基础上,我们才能够满足学生未来发展的多元化需求。

“1+X”证书制度下中职会计专业实践教学探究 下载:142 浏览:1651

闭晓冬 《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:
由于学生数量与日俱增,普通高中不得已需要进行扩招,导致生源质量无法得到保证,开始出现下降的趋势。进而导致毕业生无法满足日益增长的企业用人要求,中等职业学校未来的发展形势不明朗。为了更好的契合当地经济发展的需求、培养出更多更优秀的专业技能型人才开始成为教师重点关注的方向。“1+X”和证书考试体系的试点试运行成为解决这一问题的关键道路。中等职业学校的教学改革和发展方向都需要和社会经济发展相符合,不断的培养出适合企业发展目标的技能型人才,这样才能帮助企业更好的发展。当下的改革趋势是由基础传统的知识传授转变为实战能力的提升。

会计专业大学生社会实践的思考 下载:202 浏览:1957

​肖煜恒 《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:
对于在校大学生来讲,社会实践是了解社会的一个重要途径,也是在会计专业理论和实践能力之间架起了一座桥梁,从而巩固强化了所学的专业理论知识。社会实践有利于提高在校大学生应用理论去解决实际问题的能力以及认识与适应社会的能力。因此,在社会实践中,在校大学生通过把理论知识应用与融入实践,对学生本人的专业学习起到很好的促进作用,是专业学习的有益补充。
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