文章-世纪中文出版社

近些年体育教学方法的研究重点在于怎样更好地改革创新,为更好地加强学校体育的管理,加大力度促进学生体质健康的增长。本文利用查找文献的方法,总结体育教师在进行教学方法创新过程中所发生的问题,在进行创新过程中所要遵循的原则,并通过深刻地讨论分析总结出相关策略,为我国基层体育教师进行教学方法创新实施过程中增添更多的理论依据。

初中体育教学中体育游戏的应用简析下载：67 浏览：503

裴勇杰《中国体育科学》 2020年8期

摘要:

随着新课改进程的不断推进,传统的教学模式显然已经无法适应教育改革的需求。初中阶段正是初中生身体健康发展的重要时期,所以体育教学不容忽视。只是,由于受到传统教学观念及教学方法的影响,使得体育教学的实践性和有效性都有所欠缺。作为一种内容丰富且形式灵活的教学手段,体育游戏应用于初中体育教学中,不仅能够提高初中生体育学习和锻炼的积极性,而且对初中体育教学质量及水平的提高,都起到了非常重要的作用。本文针对初中体育教学中应用体育游戏的重要意义及应用原则,进行了较为全面的分析,并基于此提出了几点体育游戏的应用策略。

浅谈如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略分析下载：67 浏览：493

张磊《中国体育科学》 2020年8期

摘要:

排球教学在初中体育教学中占有一定的比例,同时也是中考的考试项目之一。对于体育课程中的排球教学来说,教师首先应让学生掌握的知识技能,便是垫球技术。在正式探究垫球技术的运用之前,教师需要对垫球这一动作形成一定的了解,形成自己的理论教学基础。而对于排球垫球技术教学来说,它虽然动作比较简单,但是因为球的移动范围比较大,所以在实际的学习过程中,学生掌握并不是很容易。因此,本文将立足初中体育排球课程教学现状的基础上,对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略展开分析。

浅谈高校体育教学中核心素养的培养与发展下载：64 浏览：492

闫涛《中国体育科学》 2019年12期

摘要:

随着教育改革的不断深入,"核心素养"已成为当下被反复提及的热词,培养学生的学科核心素养是教育教学过程中的一项重要任务和目标。体育学科作为我国高校教学体系中的重要组成部分,也应紧随当下教育改革的步伐,在体育课堂教学中注重学生核心素养的培养与发展,从而使学生的综合素质和身体素质得到同步地提升。本文主要就高校体育教学中核心素养的培养与发展展开了讨论。

学生体育学科核心素养培育视角下的体育教学目的观下载：64 浏览：481

过旭健《中国体育科学》 2019年11期

摘要:

体育教学目的是体育课程改革中要明确的最基本问题。在体育学科核心素养培育的时代背景下,学校体育教学目的应具有基础性、主体性、综合性和时代性。新时代的体育教学,要立足学生当前生活需求并面向学生未来长远发展的需要,教学目的是以学生为主体的超越学科知识传授的学科价值内涵培育,也是现阶段学校体育培育学生核心素养的重要体现。

2016年里约奥运会羽毛球男双决赛技术运用对比分析下载：64 浏览：316

张慧敏《体育学报》 2018年7期

摘要:

本文对2016年里约奥运会羽毛球比赛中我国最具代表性的男子双打组合张楠/傅海峰和马来西亚男子双打组合吴蔚/陈蔚强的比赛录像进行观察分析,研究表明:我国组合在发球方面的变化明显比吴蔚/陈蔚强少,在接发球方面也不如对手抢的快,第三拍方面不如对手抢网的意识好。但是由于发接发的被动,在第三拍也很难占据优势。最后得失分技术运用方面,双方后杀前封的技术运用都比较多,但是吴蔚/陈蔚强的失误要明显多于张楠/傅海峰。

基于“医学生职业能力”的“中医药文化特色”体育课程目标研究下载：35 浏览：244

陈湘1 陈阳阳2 刘毅2 任建立2 王德瑜2 《体育学报》 2018年3期

摘要:

体育教学目标是在"健康第一"的前提下培养体育学生的体适能。在高等学校开展体育教学除了要发展学生的体育职业素质能力,还要提高学生的预防能力和对疾病的监督能力。开展"中医药文化特色"的体育课程能够很好地将体育教学和体育预防有机结合起来。本文通过从体育课程设置、教学内容和教学方式以及相应的评估体系构建四个方面,构建基于"医学生职业能力"的"中医药文化特色"的体育课程模式,从而帮助高校开展相应的特色体育课程提供相应的理论指导,具有重要的现实意义。

体育教学与活动在党校教育中的作用下载：73 浏览：492

张晓琴《中国体育科学》 2019年2期

摘要:

体育教学在人们的生活中一直占有重要的地位。对于人们的身体素质和思考活动都具有非常有利的影响。近几年,我国党政机关的不断发展,越来越多的党校教育也不断扩大发展,并且将学员的体育能力也融入到党校的建设内容之中,展开了群众性更为广泛的体育活动。与传统学校的教学活动不同,党校由于其学员组成的特殊性,党校干部和学员对于体育运动的作用和认识存在一定的误差。因此,需要对于党校的体育教学活动进行深入的分析提升。

任务型教学法在大学体育教学中的研究下载：81 浏览：482

何航飞《中国体育科学》 2018年11期

摘要:

任务型教学法是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高学生的学习目标,使学习者能够根据量化的标准逐步完成学习任务,进而完成学习目标。本文主要论述任务型教学法的内涵和理论基础。分析任务型教学法在高校体育教学中的可行性,以及探讨了任务型教学法在大学体育教学中的运用。结果表明,任务型教学法在高校体育教学中的实施是必要的且可行的。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高学生的运动技能,培养学生的自主学习能力非常有效。

基于职业体能需求的高职体育课程改革研究下载：87 浏览：506

徐金芳《中国体育科学》 2018年8期

摘要:

高职教育承担着为社会发展提供高质量劳动力的重要职责,因此高职院校的学生,相对来说更加需要比较强悍的职业体能,而培养学生的职业体能的最有效的方法就是改革体育课程,利用体育课程进一步强化学生的身体素质,在此基础上,我们必须要对传统的教学模式进行改革和创新,针对传统体育课程中存在的问题,采取有针对性的方法,只有这样才能够真正的挖掘出学生的潜能,帮助学生在这个过程中更好的成长。

公安院校学生在实战训练中如何预防运动损伤下载：86 浏览：483

张军军《中国体育科学》 2018年5期

摘要:

公安院校的实战训练是公安院校开设课程的重要组成部分,具有非常强的实战性、操作性与综合性,对发展学生的身体素质与提高他们的实战能力具有重大的意义。文章主要详细分析了公安院校学生在实战训练中发生运动损伤的原因,并提出了如何预防运动损伤的相关策略。社会的不断发展,让公安民警要面临更加严峻复杂的治安形势,这也对公安队伍人员的战斗力提出了相应较高的要求,同时对公安院校学生的实战演练与战术训练提出了新的标准。在公安院校的实战训练中,有时候会对学生的身体造成不同程度的运动损伤,这种身体损伤会对学生的实战学习造成负担。因此,在公安院校的实战训练中保证学生的训练安全,预防运动损伤具有重要的研究意义。

分层教学应用在特殊教育体育教学中的研究下载：167 浏览：2681

何江华《中国教育研究》 2022年4期

摘要:

体育教学是特殊教育的重要组成部分，对于促进学生的正常发育，提高学生的身体素质，具有重要作用。因为特殊教育学校学生的特殊性为了促使每一位学生都能够获得全面发展根据学生的残疾类型，采用分层教学方法.关注学生的个体差异性。

浅谈在体育教学中对德育教育的渗透下载：43 浏览：525

王卓王磊《中国体育科学》 2025年4期

摘要:

学生产生思想道德问题有多方面的诱因，体育教师在体育教学中应实施思想道德教育，有针对性地开展多种形式的教学。未来社会是一个高素质人才激烈竞争的社会，要培养高素质的人才关键在于教育，在学校教育的诸项工作中，德育起着至关重要的作用。针对未来社会对人才的需要，我们需要从对学生终生负责的角度，根据体育教学的特点来实施德育教育。

浅谈体育课准备部分下载：43 浏览：511

黄耀《中国体育科学》 2025年4期

摘要:

体育锻炼前进行一定强度的准备活动，首先增强肌力，增加韧带的弹性和伸展性，减少由于肌肉剧烈收缩造成的运动损伤。动员内脏的机能，减轻开始运动时由于内脏的不适应所造成的不舒服感。

浅析大学体育教学中的终身体育教育下载：46 浏览：577

钟林柱《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

针对大学体育教学而言，终身体育教学是当代教学核心理念发展的产物。本文以终身体育教学为例子，阐述了终身体育教学的含义，根据对终身体育教学调查分析，意识到文化教育的缺陷，并制定了更加科学、全方位的终身体育教学对策，如健全大学教育课堂、构建和谐终身体育教学气氛、完成学生与社会的协调发展。自主选课，健全大学终身体育教学设备，健全终身体育教学评价指标体系和教师队伍；教学水准，充分运用学生终身体育教学的作用；培养健康锻炼的好习惯，建立正确的终身观念，完成学生的健康成长。

试析黑龙江省民族传统冰雪体育项目传承与发展下载：46 浏览：501

梁显辉《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

冰雪是黑龙江独特资源，彰显区域文化特色，推动了冰雪体育项目发展。鉴于此，文章对黑龙江省冰雪体育文化暴露的特征加以说明，综合分析冰雪体育发展过程中受到的制约，探讨如何传承冰雪体育，并由此出发提出政府部门加强重视力度，加大资源投入力度提供资金支持，加强体育项目宣传力度等措施。希望下述论述可以起到参考作用，提高民众冰雪运动水平，进一步丰富体育生活。

浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用策略下载：43 浏览：486

朱军《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

体育游戏在体育教学中的运用符合了教育大纲中对“游戏教学方法”的认知，也符合了学生独有的身心发育特点和规律，能够在充分激发学生兴趣的同时进一步提高了教学质量，进一步培养了学生高尚的品质、优良行为习惯，从而为学生的全面发展创造了良好的环境。但若想合理、有效的运用体育游戏来实现教学的目的，教师必须要明确其特点以及设计的原则，分析出它潜在的一些问题，只有对症下药，创新教学形式，才能事半功倍，达到预期的教学目标。在此，文章就围绕该话题展开了详细的论述。

基于双减政策的小学体育教学探析下载：42 浏览：480

曹明慧《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

在双减的背景下，体育课程的发展不仅需要教师的正确引导，还需要教师能够通过内容来吸引学生的主义力，以便于更好的将学校的体育课程进行不断的完善与发展。目前，体育课程的教学队伍需要完善，体育课程的教学内容不够丰富，体育课程的教学方法较为单一等，并依据这些问题提出一些建议，对于体育课程的教学队伍，需要提升体育教师的教学水平；还要深化体育课程的教学改革，丰富体育课程的教学内容，优化体育课程的教学方法，要加大对体育课程的建设支持力度，希望可以为其他小学的体育课程建设状况提供一定的借鉴意义。

浅析体育教学中的思政教育下载：46 浏览：514

黎志容《中国体育科学》 2025年3期

摘要:

通过体育教学对学生进行思政教育，这是体育教学的重要任务之一。如何把体育教学与思政教育紧密结合起来，使体育教学中的思政教育更加具有针对性和实效性等问题，还需进一步引起大家的重视。本文对在体育教学中进行思政教育进行了简单总结。

政工干部要在体育教学工作中作表率下载：42 浏览：488

李勇《中国体育科学》 2025年2期

摘要:

政工部门是党的工作的重要职能部门。政工干部在推进中国特色社会主义体育工作程中，政工干部担负着非常重要的工作任务。政工干部要以身作则，为人师表，时时率先垂范，处处做表率，政治坚定，改革创新，公道正派，业务精湛，深受人民的信任和支持，要教育和武装群众，让现代体育走向新时代，创造新业绩。

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