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中华优秀传统文化融入中小学德育教育课程研究下载：72 浏览：808

张志敏《现代教育教学研究》 2024年11期

摘要:

随着社会的不断发展和时代的持续进步，中小学德育的重要性日益显著。在注重学科知识学习的同时，培养学生形成正确的价值观和道德观念已成为教育不可或缺的一环。中华优秀传统文化，作为我国的文化瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。将其融入中小学德育之中，不仅能够有效地传承和弘扬传统文化，更能够滋养学生的思想修养，提升他们的人文素养。基于此，本文将针对中华优秀传统文化融入中小学德育教育课程进行分析和探究。

浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合下载：69 浏览：1778

张梅英《现代教育教学研究》 2022年9期

摘要:

小学属于基础教育阶段，在这期间需要让学生在掌握理论知识与实践能力的同时，培养学生良好的品质，为学生实现个性化发展提供动力支持。通过德育与生命教育的结合，丰富教育的内容与方式，正确引导学生的思想和行为。本文主要从几个方面深入说明并探讨小学德育与生命教育有机结合的具体实施策略，旨在为相关研究提供参考资料。

爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透路径探讨下载：202 浏览：2187

梁雪玲《现代教育教学研究》 2021年6期

摘要:

社会的发展，促使我国教育部门开始全面关注小学德育教学状况，对学生们进行德育方面的教学是为了保证他们身心健康发展，因此，教师在实际的授课过程中需要端正自己的教学思想，同时还要采用有效的教学方式去展开教学工作，这样才能帮助学生们树立正确的三观，并且为他们今后人生道路奠定良好的基础。正确的价值观往往根植在爱国情怀中，因此，教师需要通过建设社会主义素质教育体系去培养学生们的爱国精神，这样才能保证学生们发自内心的爱国。

浅析小学德育管理有效策略下载：352 浏览：3747

具战平《教学管理研究》 2021年5期

摘要:

新时代背景下，小学德育管理必须从认知、途径、策略等各个方面出发，以创新为主要原则，根据学生不同年龄、性格特点实施个性化培育，与学生认知世界建立充分联系，关注自主精神、创新精神和思辨思维发展，使其形成健全的人格和道德品质。但实际教学中，无论德育管理目标、内容，还是德育管理方法与评价上，都与新时代发展存在一定差距。为此，探究基于新时代背景的小学德育管理有效途径尤为重要。本文立足于小学教育教学角度，分析了小学德育管理有效策略，希望具有一定参考价值。

小学德育管理制度研究下载：69 浏览：2109

覃艳芳《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

小学阶段是学生良好学习习惯与品德形成的重要阶段，因此可以将教学教育看成是养成教育。一个人要想形成高尚的品德，需要从小开始培养，需要通过一件件小事、一项项活动、一节节课的不断熏陶。这其中制度起到了非常重要的作用，当德育管理以制度的形式确立下来以后，人们的言行就有了依托，有利于学生良好道德品质的形成。本文对德育管理制度进行了简单概述，并从不同角度围绕小学德育管理制度进行了研究和分析

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