文章-世纪中文出版社

防空武器目标分配问题是现代防空作战模拟系统中的关键问题之一。本文从实际作战需求出发，以雷达监控范围内的空中目标和地面防空武器系统为研究对象，建立了一种基于群体智能算法的分配模型。首先，运用战术性能和威胁度评估函数对防空目标进行评估，为每个目标分配权重。然后，引入改进的粒子群优化算法，结合短距离原则，确定最优目标分配方案。实验结果表明，该模型在随机生成的战场条件下，比传统的贪心算法和随机算法具有更高的打击效率和目标覆盖率，有效提高了防空武器系统的整体作战能力。此研究为军事决策提供了一种新的目标分配方法，具有重要的实用参考价值。

培养高中生数学建模思想的策略与实践下载：162 浏览：935

邱志云《建模与系统仿真》 2024年8期

摘要:

本文旨在探讨如何培养高中生的数学建模思想，以提高他们的数学应用能力和解决实际问题的能力。通过结合实际问题、重视基础知识、开展活动与实验、教授建模方法、案例分析与讨论等策略，可以有效地培养高中生的建模思想。

新课标背景下高中数学建模教学研究下载：147 浏览：759

陈斌《建模与系统仿真》 2024年8期

摘要:

数学是一门综合性、实用性很强的课程，而学习与使用知识的技巧则是每个人必须拥有的最根本的素养与能力。如何调动同学们的学习积极性，根据现实状况对其进行优化，通过多样化的课堂活动来提升他们的数学建模水平，这就是老师们首先要做的事情。本文论述了新课程标准下的中学数学建模教学的目的和原理，并就其实现的具体对策作了探讨。

高中数学建模教学的必要性与教学策略分析下载：165 浏览：802

田亚玲《建模与系统仿真》 2024年8期

摘要:

在当前的教育改革背景下，高中数学课程注重培养学生的数学素养，尤其是数学建模能力。为了进一步阐述高中数学建模教学的必要性与教学策略，本研究从国内外数学建模教学的基本现状入手，强调数学建模在高中数学教学中所具有的重要意义，主要从提升学生创新思维，培养学生问题解决能力以及适应现代社会发展等方面讨论。同时，本研究通过对不同类型高中数学课堂的教学实践观察和教学成果分析，提出高中数学建模教学的原则，以及相应的教学策略和方法，如课程整合，项目式学习，翻转课堂等。研究提出教师在建模教学中应起引导和诱导的作用，增强学生主体性，提供多元化的解决问题的途径和方法。此研究讨论和提供的观点与策略可以为当前的高中数学建模教学提供理论与实践指导。

数学建模教学改革探索——以新高考为背景研究下载：135 浏览：693

赵慧《建模与系统仿真》 2024年8期

摘要:

本文目的是探讨数学建模教学改革的重要性，并以新高考为背景进行深入研究。数学建模是一种重要的教学方法，可以帮助学生将数学知识应用于实际问题的解决中，培养他们的创新能力和解决问题的能力。然而，传统的数学教学往往偏重于理论知识的传授，缺乏实际应用的训练，导致学生在实际问题解决中的能力较弱。因此，本文将以新高者为背景，探讨如何通过数学建模教学改革来提高学生的实际问题解决能力，促进其创新思维的发展。

核心素养视角下初中数学建模教学策略探究下载：164 浏览：865

丘家鹏《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

在核心素养教育理念日益深入人心的今天，初中数学教学正面临着新的机遇与挑战。核心素养不仅包括学科知识，更强调学生的自主学习能力、批判性思维、创新思维和问题解决能力等。数学建模作为数学与现实生活相连接的桥梁，是培养学生数学核心素养的重要途径。然而，当前初中数学建模教学在实践中仍存在一些问题，如教学方法单一、教学内容脱离实际等。因此，本文旨在从核心素养的视角出发，探讨初中数学建模的教学策略，以期为初中数学教学改革提供新的思路和方法。

新课标背景下高中数学建模素养探究下载：189 浏览：842

周杰《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

在新课标的指导下，高中数学教育更加注重培养学生的综合素养和实践能力。数学建模作为一种重要的数学学科交叉应用方式，对学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力提出了更高的要求。在高中数学教育中，培养学生的建模素养已经成为一项重要的任务。数学建模不仅能够帮助学生将抽象的数学理论与实际问题相联系，还能够培养学生的实践动手能力和团队协作精神。本文将探究在新课标指导下，如何通过高中数学建模活动，培养学生的建模素养，提升他们的数学综合能力和创新思维。通过这种方式，可以更好地推动高中数学教育的发展，促进学生全面素养的提升。

基于PSCAD的超导储能系统建模下载：159 浏览：809

王煜栋有雨彤李佳盛黄旭付士勇《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

储能技术作为综合能源系统的辅助部分，对能源的消纳过程起到重要作用。超导储能系统的储能特性优异，是极具潜力的储能形式。目前，超导储能技术已进入应用验证阶段，开始论证其性能分析和成本。本文建立超导线圈参与的超导储能系统，分析它在降低电网的低频功率振荡，调节无功功率和有功功率，以及改善供电品质和提高电网的动态稳定性的作用。它可以主动参与电力系统的功率补偿，从而提高电力系统的稳定性和功率传输能力。

倾斜摄影三维建模技术在不动产测绘中的应用思考下载：197 浏览：790

温欣平《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

本论文旨在深入探讨倾斜摄影三维建模技术在不动产测绘中的应用。详细介绍了倾斜摄影技术及其在建模领域的发展现状，包括其原理、方法和技术特点。对倾斜摄影在不动产测绘中的优势和挑战进行了深入分析。在此基础上，提出了基于倾斜摄影的三维建模技术在不动产测绘中的应用方法，并通过实际案例对其有效性和可行性进行了验证和论证。通过案例分析，证明了倾斜摄影技术在不动产测绘中的应用具有显著的优势，能够提高测绘数据的准确性和精度，提升工作效率。总结了该技术的优势，包括高精度、高分辨率、操作简便等，并展望了未来的发展方向，指出了在不动产测绘领域中该技术可能面临的挑战与机遇，为相关研究提供了重要的参考依据和理论支撑。

基于Matlab Simulink海上双馈风电机组建模与仿真分析下载：168 浏览：676

张晶程袁静秀刘致昊李俊儒刘志臻齐子健《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

本文以双馈风电机组为研究对象，介绍了在Matlab Simulink仿真软件中建立双馈风电机组模型。包括对双馈风机各部分的建模并进行了无固定串补电容工况下的稳态运行测试，最终测试所呈现的结果与实际双馈机组的基本一致。

精密连接器数字化车间建模的关键技术研究下载：185 浏览：1004

林中校杨祥吉叶斌刘少华《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

聚焦于精密连接器制造业的数字化转型，旨在探索高效建模方法，以提升生产效率和产品质量。文章首先深入剖析了数字化车间建模的背景及其在精密连接器行业的重要性，为后续研究提供了理论支撑。通过综合运用先进的制造系统理论、物联网技术、大数据分析以及三维建模等手段，研究了车间资源的智能配置、生产流程的模拟优化、以及质量监控的实时反馈等关键环节。

基于三维建模的机械识图技术与应用探讨下载：164 浏览：779

叶文亚《建模与系统仿真》 2024年7期

摘要:

近年来，三维建模技术得到了显著的进步和发展，其在机械识图领域的应用也日益广泛。本文旨在深入探讨基于三维建模的机械识图技术的优势、当前的应用现状以及未来的发展趋势。通过详细分析三维建模技术在机械识图中的应用实践，我们期望为提升机械识图教学效率、增强学生的空间想象能力和创新能力提供更为全面和深入的理论支持与实践指导。

核心素养背景下高中数学如何培养学生的建模思想下载：156 浏览：887

陈安芬郭仁贵《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

在核心素养的背景下，高中数学教育正面临着新的要求和挑战。数学建模作为一种重要的数学能力，对于提升学生的问题解决能力、创新思维以及实践能力具有显著意义。本文首先阐述了高中数学建模的内涵、特点及其教育价值，进而从提高教师数学建模水平、构建以学生为中心的教学模式、依托课堂练习渗透数学建模思想，以及转变教学方式强化数学建模思想渗透等几个方面，详细探讨了如何在高中数学教学中有效培养学生的建模思想。通过这些策略的实施，旨在帮助学生更好地理解和应用数学知识，提升其数学核心素养。

小学高年级数学教学中学生建模能力培养研究下载：161 浏览：834

黄亮明《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

建模能力是小学数学核心素养的组成要素之一，也是学生解决问题的重要基础。《义务教育数学课程标准(2022年版）》在课程目标、知识与技能、综合与实践等多个板块，都对学生的建模能力发展提出了明确的要求。高年级小学生的知识水平、思维水平较高，理解和建构数学模型的能力也相对较强，小学数学教师要从高年级小学生的认知特点和规律出发，合理选择教学的方式方法，打造优质高效的数学课堂，以此来促进学生建模能力的发展。

基于装配顺序的飞机装配容差信息建模下载：159 浏览：790

王驰《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

飞机装配技术是科学合理调整飞机工装的过程，提高了装配的合理性，减少了装配误差，保证了飞机装配的可靠和准确性。装配容差的技术分析过程包括确定参考系数和几何容差。工艺复杂性，根据装配顺序建立建模方法，根据仿真路径的规划顺序生成零件容差信息，根据装配顺序提取零件的主要属性，对零件容差信息进行建模。为了提高飞机装配仿真系统在DELMIA平台上的仿真，降低实际部件的误差率，该系统已成功应用于工程领域。

高职数学教学中培养学生数学建模能力的策略研究下载：199 浏览：914

段丽萍《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

在当前教学改革的大潮中，高职数学教学正迎来新的发展机遇。为了提升教学效率，教师们应积极探索将数学建模知识融入日常教学之中。这要求教师们深入了解学生的思维成长规律和特点，以他们更易接受的方式，逐步在教学中渗透数学建模的知识和方法。此举旨在全面培养学生的数学建模意识和能力，让他们能够灵活运用数学知识解决现实挑战。这种教学模式不仅显著提升数学素养，更孕育出具备创新精神和卓越实践能力的新时代人才，为社会注入源源不断的活力和智慧，为未来的可持续发展奠定坚实基础。

基于近红外光谱的水泥生料成分建模研究下载：168 浏览：809

杨佳惠陈玲桂廖佳健《建模与系统仿真》 2024年6期

摘要:

水泥工业是我国国民经济发展的重要基础原材料工业之一，对于国民生产生活是至关重要的，我国水泥工业在能耗、物耗和污染物排放等方面仍有一定差距，加快推进水泥工业智能制造对实现制造强国具有重要意义。本论文将基于堆密度和原材料对水泥生料近红外光谱建模影响，修正检测模型提高检测的精准度，基于近红外光谱的水泥生料成分建模研究。

初中数学教学中有关学生建模素养的实施路径探析下载：131 浏览：761

寇艳萍《建模与系统仿真》 2024年5期

摘要:

在初中数学教学中，培养学生的建模素养是至关重要的。建模素养不仅关乎学生数学能力的提升，更对其逻辑思维、问题解决能力有着深远的影响。本文旨在探讨初中数学建模素养的内涵与现实意义，分析当前教学现状中存在的不足，并提出针对性的实施路径。通过注重建模素养、培养问题意识、循序渐进的教学策略、打造建模小组、具体化推导模型以及组织建模竞赛等多维度措施，以期有效提升学生的建模素养，为其全面发展奠定坚实基础。

核心素养背景下初中数学建模素养培养策略下载：138 浏览：894

张如霞《建模与系统仿真》 2024年5期

摘要:

《义务教育数学课程标准》以提高学生的数学建模素养为目标，对“数学建模素养”进行了明确规定。因此，只有抛弃了考试的观念和方式，初中数学老师们必须将自己的数学建模素养融入自己的课堂之中，才能让自己的数学建模素养不断地提高。文章通过对初中生数学建模化水平较低的现状进行了剖析，并在此基础上，从实际出发，探讨了有针对性地构建数学建模的途径。

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