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以学生为中心的理念在工商管理教学中的应用下载：234 浏览：2636

赵天平马志翠商晓敏《教学管理研究》 2023年10期

摘要:

教学三大要素之一便是学生，而且在我国正处于快速发展的时期，教育也在不断地改革创新。在改革创新中让学生这个要素显得尤为重要。作为工商管理的教师，更是要主动去迎合当前的教育理念。要制定符合学生特点和发展的教学计划，让课堂有更强的动态性，更多的实践性，更多的创造性。这就要求教师要在课堂上，主动改变自己的地位，从教师最为课堂的主体改变为学生为主体的课堂，并在课堂实践中，建设与学生之间稳定的互动关系，成为学生的引导者。本文就根据“以学生为主体”设定工商管理教学的应用进行解读。

高中英语教学中分层教学理念应用策略思考下载：64 浏览：904

许乾波《现代教育教学研究》 2024年7期

摘要:

分层教学并非“歧视性”，其恰恰符合以人为本的教育理念，根据学生的个人特点和接受能力，进行有针对性的教学，让成绩优异的学生“吃得饱”，成绩较弱的同学“吃得好”。采用分层教学法其根本目的是培养学生问题意识。通过自主探索，激发学生的主观能动性，可以发现自己在英语学习过程中存在的问题。教师必须以学生问题为切入点，才能够实施动态化的分层教学。本文探析了高中英语开展分层教学存在的问题，并提出有效实施策略。

新时期中职计算机教学中创新教学理念的应用下载：150 浏览：1504

任进《教师教育与创新》 2022年7期

摘要:

本文主要分析新时期中职计算机教学中创新教学理念的应用。首先分析创新教学理念，利于培养学生的创新意识与实践创新能力，同时可实现高质量的计算机教学。其次分析当前中职计算机教学中，主要存在教学理念落后、课程内容脱离现实、忽略实践创新教学等问题，为此通过教师树立创新理念，紧跟社会发展;结合现实生活，丰富教学方式;加强实践创新，注重技能训练;布置教学任务，激发创新意识等方式，将创新教学理念应用到教学之中，提高计算机课程教学水平，促进学生的专业能力与综合素质发展。

“以学生为中心”理念下中医儿科学教学初探下载：260 浏览：2939

代金珠张伟杨丽珍《当代中医药》 2022年3期

摘要:

本文主要阐释了“以学生为中心”的教学理念，并且从中医儿科教学的特殊性出发，提出引导学生理解小儿特殊的体质特点是学好中医儿科的关键，并且指出帮助学生建立儿童疾病的感性认识是学习的先导，提高儿科临床技能是建立学生信心的基石，最后通过麻疹、痄腮、感冒三病教学为例，指出做好“教学设计”是“以学生为中心”理念落实到课堂的重要衔接。

创新课堂教学理念下的小学高年级数学教学方法研究下载：105 浏览：2053

祁勇《教师教育与创新》 2021年10期

摘要:

伴随着我国不断深化的新课改教学理念，小学数学教学领域也开始掀起这样一种全新的数学创新主义课堂教学形式。基于这种新的传统教学形式，小学到高年级的数学基础和教学方法也带来了一种全新的教学模式。我国教育界十分重视数学教育创新教学模式的不断发展，但目前我国小学数学课程教学还普遍存在着诸多不足。文章着重分析了这种方法的不足之处，并提出了相应的系统优化策略。期望本论文的教学研究成果能对小学的教育教学有一定的参考价值。

论新课程改革下高中体育教学的创新下载：174 浏览：2228

郭海山《教师教育与创新》 2021年9期

摘要:

在传统的体育教学中，过于重视运动技术，忽视了对学生身心健康的培养。时代的发展要求改变传统的体育教学方式，以学生为主体，以健康第一为指导思想，以提高学生身心健康为出发点，引导学生掌握基本运动技能，形成体育锻炼习惯，努力提高学生的身体素质和社会适应能力。

生活化教学理念在高中政治教学中的应用策略研究下载：199 浏览：2507

陈敬坤《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:

在如今网络信息科技发达的时代，高中政治传统的教学方式不再适用于新的教学，现在需要更加创新不循旧法的教育理念。将生活化理念细致入微的渗透到高中政治教学中，有效的帮助学生建立生活化思维，让学生更加切身体会到政治学习与社会生活是浑然一体相辅相成的，更有利于提高学生的情操，培养学生的爱家爱国的热情，这是近年来政治教学需要实施运用的教学生活化策略。

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