文章-世纪中文出版社

粟建毅《哲学研究进展》 2022年12期

摘要:

儿童哲学思维启蒙是学校教育的重要目标。哲学思维具有原生性，它源自于儿童具有天生的好奇心，而反思精神，批判精神，创新精神作为儿童哲学的三大重要课题，能够帮助我们探究哲学思维在课堂教学中的可行性和必然性。教师作为教学主体应该在教学实践中指导并启发学生进行哲学思考，形成哲学思维。

素质教育背景下小学语文课堂“活”起来的路径研究下载：33 浏览：315

钟雯《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

新课改下的小学语文教学改革要求教师将学生视为课堂主体，注重提升学生语文学习的兴趣和积极性。在此背景下，如何使语文课堂“活起来”成为广大教师亟待解决的问题。文章立足素质教育理念，对当前小学语文课堂教学现状进行分析，指出其中存在的问题，并从创设生动情境、合理应用多媒体、加强自主探究三个方面提出具体策略，希望能为相关教育工作者提供借鉴。

基于素质教育理念的高职舞蹈课程改革研究下载：49 浏览：562

陆莎莎《中国教育研究》 2025年4期

摘要:

随着我国社会经济的不断发展，人们对自身素质的要求也越来越高，对于高职院校来说，在教学过程中除了要重视学生的专业技能培养以外，还需要加强学生的综合素质教育。目前，很多高职院校都开设了舞蹈课程，但在实际的教学过程当中仍然存在着诸多问题。本文以素质教育理念为切入点，从高职舞蹈课程改革的必要性入手，分析当前高职舞蹈课程所面临的问题，并提出相关对策建议。

浅谈农村初中留守儿童心理健康教育策略研究下载：35 浏览：338

徐红新《中国教育研究》 2025年2期

摘要:

随着社会经济的发展，外出务工人员越来越多，留守儿童现象也日益突出。初中生是最为脆弱、心理问题最多的群体。初中生处于青春叛逆期和青春期，这一时期的他们渴望被关注和尊重，希望得到他人的认可与鼓励。

素质教育下班主任班级管理中的德育教育研究下载：371 浏览：3927

叶勋远叶舒颖《中国教育研究》 2021年1期

摘要:

随着社会的进步，我国教育事业也蓬勃发展起来。素质教育中，德育一直占据着核心地位，对培养学生良好道德品质，树立正确的人生观、价值观和世界观有非常关键的作用。德育教育要求将“立德树人”理念渗透至日常教育教学的每一环节，做到润物细无声。班级管理是教育教学的有效保障，能够有效规范学生言行，直接影响思想和行为。

浅谈新课程背景下小学德育教育的创新策略探索下载：66 浏览：683

展静静《中国教育探索》 2024年8期

摘要:

在新课程背景下，小学德育教育不再局限于传统的道德品质培养，而是更加注重培养学生全面发展的能力和素质。为了更好地实施德育教育，创新策略势在必行。为此，要组织开展多样化的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高他们的自我管理能力和解决问题的能力，推动学生的健康发展。

“课程思政”视域下中学体育课程与思政教育融合的策略研究下载：120 浏览：784

周启官《课程教育研究》 2024年9期

摘要:

本研究旨在探讨“课程思政”视域下中学体育课程与思政教育融合的有效策略。作为一线初中体育教师，笔者通过分析当前体育教学中存在的问题及其成因，提出了具体的优化路径。研究发现，通过在体育课程中融入社会主义核心价值观、采用体验式学习等教学方法、加强师资队伍建设以及改革评价体系等措施，可以有效促进体育课程与思政教育的深度融合，进而提升学生的综合素质和社会责任感。结论表明，构建以学生为中心的教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够在实践中培养学生的团队协作能力和健康的生活习惯，对于实现立德树人的教育目标具有重要意义。

艺术新课标带来美术教育的新气象下载：73 浏览：844

黄雄武《气候变化研究》 2024年6期

摘要:

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，艺术新课标应运而生。它立足时代发展需求，吸收现代教育理念，对美术教育提出了新的要求和挑战。新课标从教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面对美术教育进行了系统性变革，强调以学生发展为本，注重激发兴趣、培养能力、提升素养。在新课标指引下，美术课堂呈现新面貌，教学资源更加丰富，与其他学科融合渗透，必将引领美术教育迈向更加辉煌灿烂的明天。

小学语文课程核心素养下逆向教学设计研究下载：261 浏览：1570

谢露《课程教育研究》 2023年5期

摘要:

在全面深化基础教育课程改革、积极落实素质教育的背景下，我国对小学语文教学提出了更高的标准与要求，逆向教学设计是一次具有创新性的教学改革。逆向大单元教学以“理解为核、评价优先”为设计理念，强调评价证据先于教学过程，以目标为导向，确立理解型学习过程，针对于传统教学设计弊端，逆向教学设计将有利于深化教学改革，落实素质教育。

小学美术教育中融入现代绘画艺术的创新意识下载：195 浏览：1975

李玉平《中国教育探索》 2022年6期

摘要:

小学美术教育中融入现代绘画艺术的创新意识会对教学效率、质量产生非常积极的影响。随着素质教育的不断深入，现代绘画艺术作为众多绘画艺术形式的一种，逐渐受到教师的重视与关注，为了更好地推进素质教育，培养学生综合素质，提升学生美育水平，将现代绘画艺术的创新意识与小学美术教学结合起来，已经成为现在小学美术教学的发展趋势。

素质教育视角下高中体育教学（素质拓展）培养终身体育意识路径研究下载：201 浏览：2043

张凯林《体育研究》 2022年7期

摘要:

伴随着我国现代化教学工作的发展与进步，使得基于传统的教学理念和方式展开教学，已经无法满足当今社会对于人才方面培养需求。特别是在素质教育的理念下，要积极对传统教学方式进行创新。在本文的分析中，主要以高中体育课程作为主要研究对象，阐述了在体育教学开展的过程中，影响终身体育意识培养的因素，并且探讨了如何实现对终身体育意识的培养，以此全面提升学生的综合素质，实现健康的成长。

素质教育理念下小学信息技术多元化教学方法的研究下载：202 浏览：2041

孔令花《中国教育探索》 2022年5期

摘要:

随着新课改的推动，素质教育的不断深入，对小学信息技术教学提出了更高的要求，教师需要颠覆传统教育模式，关注每个学生的综合成长。目前，在小学信息技术课堂教学中，一些教师依然沿用“老套路”“旧方法”，缺乏创新思路，导致学生在接受与应用信息知识上存在偏差，难以实现全面发展的目标。因此，笔者立足实际，对小学信息技术多元化的教学方法展开研究。

基于素质教育发展下中学体育教学方法研究下载：201 浏览：2650

刘爽《体育研究》 2022年4期

摘要:

素质教育是一项持续化的教育历程，在深化发展与改革的进程中，中学体育教学所暴露的问题日益明显，且已逐步影响到学生核心素养的建立。就目前根深蒂固的不足与矛盾，在新时期下提升素质教育的质量与实效，改善体育教学的方式放成为迫在眉睫的需求。所以，以素质教育为核心目标，将成为中学体育教学的重要方向。这不仅是对于我们整个教育体系的改善，更是为培养适应新的社会环境下人才的重要手段。本文将通过分析中学体育教学对提升学生素养的重要性，分析目前中学体育教学实施素质教育现状，由此提出在中学完善体育素质教学的策略，进而为中学体育教学的改革提供科学的依据，具有重要的参考意义。

推进企业政工工作持续发展的策略下载：229 浏览：1303

杨保奎《可持续发展与创新》 2023年5期

摘要:

企业在具体落实政工工作任务时，会以思想教育、管理工作为核心，引导基层员工坚持党和国家的领导。这项工作应由专业的政工干部负责完成，要合理结合员工的个人发展需求和企业可持续发展的要求来调整日常的工作计划、丰富工作内容、创新工作方式。基于这项工作有一定的开展难度，本文就对实际推进这项工作时应遵循的基本原则展开介绍，并简要概述了一些可以有效提升工作质量的方法。

小学舞蹈素质教育基础课程教学研究下载：364 浏览：2611

加煜戴翼️ 《课程教育研究》 2022年6期

摘要:

现阶段，我国正在大力推进素质教育教学，小学舞蹈也是素质教育课程中的一项。为了全面推进国家素质教育，在小学舞蹈课程教学方面需要进行一系列的探讨研究。舞蹈是艺术和运动完美融合的产物，在培养小学生综合素质、心里健康、发展个性方面都意义明显。而且小学舞蹈可以全方位的提高学生的身体素质，对学生的品德也有提升并且非常有益。

素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究下载：290 浏览：3028

苗金凤《体育研究》 2021年11期

摘要:

随着新课程改革的实施，教育部门越来越重视提高学生的综合素质。在这种情况下，越来越多的学校重视各类优质学科。体育是一门重要的学科，对提高学生的身体素质、心理素质和各项基本能力起着重要作用。将拓展训练融入中学体育教学是提高中学体育教学质量的重要途径。为此，本文探讨了将拓展训练融入初中体育教学的意义和具体策略，以供参考。

强化劳动教育认知，提升小学劳动教育实效性下载：264 浏览：2653

杨清宇《中国教育探索》 2021年8期

摘要:

作为学校教育的重要组织部分，劳动教学对学生的全面发展起到了重要作用，也是学校劳动教育的重要途径。现如今，小学的劳动教育主要通过课堂教学进行，但因劳动教学的独特性，使其不能仅仅局限在课堂之中，更应当走进校园、走进生活，只有经过实践教学才能提升小学劳动教育的时效性。因此，本文通过对小学劳动教育的重要性进行分析，在此基础上提出了提升小学劳动教育失效性的对策，以便为劳动教育的发展做出相应的贡献。

浅谈学校体育教学向素质教育转轨下载：262 浏览：2644

程兴昌《体育研究》 2021年10期

摘要:

心智不成熟是初中生最主要的特质,他们对待事物有一定的认知经验,但是缺乏正确、健康的判断力,很容易遭受外界因素的影响，导致学生全面发展受到阻碍。所以,初中阶段是培养学生树立正确三观、成就健全人格的重要时期,初中体育作为初中阶段的一-门课程,对学生的心理、身体素质都有着锻炼作用,能够给学生未来发展带来非常积极的作用。因此,初中体育教师要重视学生素质教育,将其作为体育教学的基本理念,不断创新体育课堂教学模式,提高体育课堂素质教育的功能性,让学生通过体育学习,不仅得到了强健的体魄,还形成了良好的素质能力,使得学生综合素质得到全面的发展。

小学体育教学中利用家校共育促进学生体质提升下载：298 浏览：3079

何群徐礼峥《体育研究》 2021年7期

摘要:

小学体育教学中增强学生的身体素质是根本目标。素质教育背景下，小学体育教师需立足小学生的运动兴趣和需求，家校共育引导学生主动运动、快乐运动，这样才能引导学生走进五彩缤纷的体育世界，尝试接触多种多样的体育运动，从而提升其身体素质。从培养小学生身体素质的重要性以及家校共育干预体系构建两个方面进行分析，有效促进学生体质健康。

素质教育背景下小学开展体育舞蹈课程教学的必要性研究下载：152 浏览：1477

邢明慧张红霞《中国体育科学》 2023年1期

摘要:

体育舞蹈是集艺术与体育于一体综合性项目，在中小学生素质教育中有着独特的价值。本文从分析体育舞蹈课程教学在小学素质教育中的作用入手，探讨素质教育背景下小学开展体育舞蹈课程教学的必要性，旨在为拓宽素质教育的实施途径和丰富体育舞蹈教学研究提供有益参考。

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