文章-世纪中文出版社

马婷婷《计算机研究与应用》 2024年1期

摘要:

中职计算机应用基础是一门重要的计算机基础课程，课程的学习任务是理论和操作过程的学习，教学对象是所有中职院校一年级的学生。对于中职学生，教学目标并非是让他们成为专业的计算机人才。教师在核心素养理念下，应当用发展的眼光去开展教学活动，结合当前社会对人才的要求，指导学生将信息技术、计算机技术等合理地运用到专业生产工作领域和日常生活之中，达到融会贯通、相互融合，让学生能够利用计算机有效分析、解决实际问题，使学生能够更好地适应社会发展要求并且获得终身学习发展的机会。

大数据背景下高校计算机应用基础教学改革探讨下载：90 浏览：1019

赵英男《计算机研究与应用》 2024年1期

摘要:

在大数据背景下，高校在计算机应用基础教学有序开展的过程中，应该注重把握好时代的发展潮流，科学全面运用好大数据技术以及信息技术等，积极创新和变革计算机应用基础教学方法和模式，更好地强化提升学生的计算机素养以及实践应用能力，真正优化学生的整体素质。

计算机应用技术在工程项目管理中的应用研究下载：101 浏览：1267

陈永全《计算机研究与应用》 2023年11期

摘要:

随着计算机技术的快速发展，计算机应用技术在各个领域的应用也越来越广泛。在工程项目管理中，计算机应用技术的应用已经成为提高项目效率和管理水平的重要手段，基于此，文章首先阐述其应用优势，然后综合探究其在工程项目管理中的实际应用。

计算机应用现代与电子技术的研究下载：157 浏览：1531

应智章《计算机研究与应用》 2023年9期

摘要:

电子技术是依托计算机应用功能为人们提供帮助和服务的技术集合。随着电子技术的发展，现代电子技术在计算机中的应用，不仅实现了机械设备的自动化、智能化，而且使人们的生产、生活发生了巨大的变革，目前现代电子信息技术被广泛应用于各个领域，现代电子技术的应用对精度、效率和标准有着较高的要求，随着社会的不断发展，为了满足人们生活的方便、快捷的需求，我们要在现代电子技术的应用领域不断探索、研究，以促进现代电子技术与计算机应用的发展。下面本文就计算机应用现代与电子技术的研究从不同方面进行简要阐述。

计算机应用软件开发技术的分类下载：141 浏览：1680

刘晓婵《计算机研究与应用》 2023年9期

摘要:

随着科技的不断发展和计算机技术的飞速创新，计算机应用软件开发技术也在不断完善发展，计算机应用软件技术是保障计算机平稳运行的关键点之一，掌握计算机应用软件开发技术的分类可以更准确的应用于实际应用中。

基于网络信息安全技术管理的计算机应用下载：241 浏览：2441

李国锦《计算机研究与应用》 2023年8期

摘要:

随着现代化技术以及信息化手段的高速发展，社会已经进入到了全新的发展进程中，这也为各大社会行业的发展起到了良好的促进作用，在目前的社会环境中，各类网络信息资源已经成为了促进社会经济稳定发展的关键所在，但在应用这部分网络信息时，信息的安全性以及稳定性属于其中需要重点关注的内容。所以，这就需要在充分结合网络信息安全技术管理模式的基础上，将其更好的应用在计算机领域当中，从而大幅度降低各类信息安全问题的发生几率。因此，文章首先对目前计算机网络信息安全的发展现状展开深入分析；在此基础上，提出基于网络信息安全技术管理的计算机应用措施。

大数据背景下计算机应用技术的发展趋势分析下载：155 浏览：2041

杨首宸高尚《计算机研究与应用》 2023年8期

摘要:

我国经济全面发展已经进入了大数据时代，计算机技术在大数据时代的到来也逐渐更新与发展。计算机信息技术方便了人们的生活，同时也给人们的生活带来了较大的挑战，为社会的发展提供了更大的动力，计算机信息技术在社会发展中地位也较高。本文从这一背景出发，进行了趋势分析。

基于MOOC的职业院校"计算机应用基础"教学实践下载：210 浏览：2246

朱新涛《计算机研究与应用》 2023年7期

摘要:

近年来随着我国综合国力及科技技术的不断发展，社会各界对职业院校教育教学质量及人才培养标准提出了新的要求。为了培养出对祖国建设、社会发展和时代进步有用的新型人才，职业院校要从根本上打破定势、创新思路，以MOOC为指导创新计算机应用基础教学内容及方法。在实践中积累经验、反思不足，丰富计算机应用基础教学内容及形式，充分发挥MOOC在教学改革、教学资源、课堂互动等方面的优势及价值。促使学生在扎实掌握理论知识、提升专业技能的基础上树立积极思想态度和价值观念，为其今后走进社会、参加工作提供保障。

关于成人教育《计算机应用基础》有效教学路径探析下载：202 浏览：1919

陈群《计算机研究与应用》 2023年7期

摘要:

计算机技术是人们生活中必须掌握的基本知识与技能开设非计算机专业《计算机应用基础》，是高职院校是一门和成人教育中的一门公共基础课程，其教学目标是提升学生使用计算机的能力，满足时代对于人才的需要以及学生的自身的需求。让学生能够在网络上获得信息和交流的能力，熟练正确地掌握计算机基本操作技能和基础知识，能够运用计算机来解决自己在日常工作中所遇到的问题，从而提高自己的综合能力。本文从成人教育的特点征出发，结合多年的实践，提出了计算机教学中的基础问题，并对《计算机应用基础课》的教学方法进行了较为详尽的论述。

"微课"在职业院校计算机应用基础课程教学中的运用对策探析下载：222 浏览：25576

朱新涛《计算机研究与应用》 2023年6期

摘要:

计算机基础课程对于学生而言具有一定的学习难度，会花费学生大量的时间，使用微课则能满足教师教学和学生自主学习的需求，并降低学习难度。本文首先介绍了微课的概念和特点，分析计算机基础课程的内容，然后分析其在计算机应用基础课程中的适用性，最后探讨实际教学中，微课的应用方式。帮助职业院校教师利用微课优化原本的教学方式，提升计算机基础课程的教学水平。

探索思政课在中职计算机应用基础教学中的渗透下载：208 浏览：2253

杨雪莲《计算机研究与应用》 2023年6期

摘要:

在中职教育中，既要让学生获得足够的技能来改进提升自己，也要重视学生的意识形态和思想政治方面的养成。应将意识形态和政治因素整合融入到课堂中，努力把当代大学生训练成现代有思维和有技能的高水平人才。

基于大数据背景下的中职计算机应用基础课程教学探索下载：211 浏览：2668

王丹《计算机研究与应用》 2023年6期

摘要:

大数据支撑下的中职计算机应用基础教学，利于提高教学效果，更利于发展学生的创新能力等学科核心素养。这就需要教师转变教学观念和手段，为大数据与教学的深入整合助力，顺应教学改革的需要。本文主要对大数据背景下中职计算机应用基础教学实践进行阐述，希望对教学有效性的提升起到积极参照作用。

中职计算机应用专业实训教学模式探讨下载：242 浏览：2872

杨小林《计算机研究与应用》 2023年5期

摘要:

随着互联网以及人工智能、大数据等信息技术的飞速发展与应用，计算机类相关应用专业的发展趋势也不可小觑，甚至是当下的热门学习专业。随着时代的发展和科学技术的进步，社会对中等职业学校人才的要求越来越高。计算机应用基础课已成为现代中职生的必修课。正因为计算机在当今时代具有重要的现实意义和发展前景，因此几乎所有中等职业学校的各专业都对计算机课程进行了大面积的普及，尤其是实际操作课程备受各学校瞩目。中职计算机课程的设计、开发和调整是以现代技术为基础，适应社会发展的需要。而在这种专业发展背景下，开展计算机应用专业实训教学模式也势在必行且不可忽视其重要的教育作用。因此本文主要针对中职计算机应用专业实训教学模式进行浅要的分析与讨论。

《计算机应用基础》网络教学资源库建设与实践构想下载：188 浏览：2738

郝永杰《计算机研究与应用》 2023年5期

摘要:

介绍了教学资源库的概念及其特点；分析了构建网络教学资源库的意义。结合具体资源库构建的实践阐述了基于网络的《计算机应用基础》网络资源库应具备的功能以及主要技术特点。

现代信息技术在计算机工程中的应用下载：263 浏览：2502

赵文利《计算机研究与应用》 2023年4期

摘要:

阐述计算机应用技术应用的特点，信息技术与计算机应用的融合策略，包括提高先进设备的运算效率、开发适应产业需求的计算机核心系统、形成数据整合的高精度仿真系统。

“互联网+”时代背景下计算机应用技术改革的思考下载：321 浏览：2735

傅兆丹《计算机研究与应用》 2023年3期

摘要:

随着互联网的快速发展，我国计算机行业的发展速度也十分快速，计算机应用技术在许多领域得到了广泛的应用，与此同时互联网技术的发展和宣传普及工作之下，“互联网+”技术也在社会发展过程中得到了较大的促进，已经融入了人们日常工作和生活中的方方面面。为了更好的促进“互联网+”技术和计算机应用技术共同融合发展，一定要进一步加强互联网技术的全面应用，让互联网技术为计算机应用技术的作用发挥打下良好的基础。本文针对“互联网+”时代背景下计算机应用技术改革进行探究和思考，分析现阶段计算机应用技术发展过程中存在的问题，提出相应的解决措施旨在推动我国计算机应用技术全面发展。

职业中学计算机应用基础教学中学生"工匠精神"的培养下载：281 浏览：2906

苗齐欣《计算机研究与应用》 2023年3期

摘要:

“工匠精神”的精髓在于精益求精的品质，这也是优秀人才的重要标志。在计算机应用基础教学中培养工匠精神的主要目的是使学生具备良好的职业素养和敬业精神，使其在进入岗位后，能够积极发挥自身的自我价值，为计算机技术事业的发展贡献浅薄之力。因此，职业中学教育中，教师需要首先认清工匠精神培养的重要性，并在计算机应用基础教学的过程中积极转变教学观念，通过把控课上细节和创设多元评价方式等手段培养学生的工匠精神。下文主要分析“工匠精神”的培养策略。

探究微课在中职计算机应用专业教学中的应用下载：341 浏览：3007

闫森《计算机研究与应用》 2023年2期

摘要:

随着信息时代的逐渐来临，促进现代化技术开始在各领域发展中逐渐深入，并具有不可忽略的作用。在信息技术影响下，传统教育方式方法出现了巨大变革，尤其是中职教育，在“互联网+”视域下有了新型突破，以现代化技术为主的教育模式，有利于促进学生学习自主性与积极性的大幅度提升。鉴于此种环境下,网络上丰富的教学资源让线上学习与移动学习变成一种主流，微课属于服务于新型学习方法的教育视频，其用于计算机课程的教学流程中，有利于促进计算机课程教学质量的全面提升。故此，文章就微课的概述，分析其在职校计算机课程中的运用，提出微课在中职计算机应用专业教学中的应用对策，仅供参考。

计算机应用技术的创新下载：266 浏览：2813

周月艾《计算机研究与应用》 2023年1期

摘要:

当今时代是信息技术的时代，是科技的时代，是智能化的时代。在当下的时代背景下，各行各业都需要不断的发展和创新才能够满足当前时代的发展背景。对于计算机应用技术而言也是如此，在新形势下，计算机应用技术需要不断的创新，才能够投入实践中发挥其作用。本文对这一技术的创新应用进行了分析和探讨，希望能够为实践中的应用提供思路。

中职计算机应用专业课堂教学与人文教育融合的策略探究下载：251 浏览：2887

邱习样《计算机研究与应用》 2023年1期

摘要:

中职学校也是我国培养专业应用人才的重要途径，其每年都为社会输出大量的具有专业技术的人才，以满足社会发展的需要。因此中职教育在社会发展过程中也发挥着十分重要的作用。本文以中职计算机应用专业课教学和人文教育两部分内容为研究对象，探索在中职计算机应用专业课堂教学中将人文教育的内容融入其中的具体策略，以提高中职计算机应用专业课向更加全面、更加符合人文教育的需要发展，以促进中职计算机应用专业课堂教学水平得到显著提升。

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