文章-世纪中文出版社

魏松《中国设备》 2022年10期

摘要:

近年来,由于人们用电量的日益提高,供电系统也产生了许多故障问题,这就要求工作人员及时地进行日常的供电系统保养和检查操作,从而保证正常供电。在配电站中,开关设备是一种非常关键的设备,如果开关设备发生了问题,则会造成地区大范围的断电,从而影响民众的正常生活,并带来不必要的经济损失。本篇文章就对10kV配电站开关电气设备的检测要点展开了系统性分析和研究，希望以此促进电力系统检修效率的提升。

机电一体化技术在机械工程中的应用分析下载：368 浏览：2871

倪小龙《发电技术与研究》 2021年11期

摘要:

科学技术的进步使近年来我国各行业快速发展，尤其是在机电行业。在机电行业的机械工程中应用传统的科学技术已经无法满足目前的需求，因此必须积极探索新的科学技术，以适应现代化发展。机电一体化技术是科技发展到一定程度产生的机械技术之一，将其应用于机械工程中，对机械行业发展具有很大的价值。本文从机电一体化技术相关概念入手，讨论机电一体化技术的特征与作用，分析机电一体化技术在工程机械利用中的问题，最后分析机电一体化技术在工程机械中利用要点，希望对有关研究具有一定帮助。

公园园林景观工程施工管理研究下载：171 浏览：2487

秦红敏《中国能源进展》 2021年9期

摘要:

为有效提高园林景观的质量和效果，必须加强管理和控制施工质量，使园林景观更好地适应社会时代人民的发展和实际需求。因此，本文对景观工程的施工管理特点和质量控制进行了详细的分析和探讨。

大数据环境下智慧课堂的开展思考下载：224 浏览：2190

张勇《数据与科学》 2022年4期

摘要:

随着人工智能、大数据等新兴技术的发展，逐步形成教育教学与信息技术深度交融的新形态——智慧课堂。这种深度融合是实现课堂“主导—主体相结合”的教学方式。随着技术与资源的广泛利用，伴随各种教学模式的生成，只有有效利用教学资源并结合相关教学模式，才能促使教学的高效性和智慧性成为教育教学的研究热点。学生对知识的掌握与运用、能力的培养以及情感体验的提升是课堂教学的核心与目标，文章通过构建高效智能的课堂教学模式，实施“五步四有”行动研究，促成学生的智慧学习和深度学习。

传统建筑设计在现代建筑设计中的应用研究下载：187 浏览：2518

卜虎《能源学报》 2021年3期

摘要:

随着社会的发展和经济的繁荣，中国的建筑文化不断发展，建筑水平不断提高。中国的传统建筑历史悠久，将传统建筑设计应用于现代建筑设计具有广泛而现实的意义。设计师必须继承传统建筑设计的精髓，才能使现代建筑设计更具现代感和艺术感。

建筑材料与质量管理在工程施工中的应用下载：208 浏览：2317

阚彬城《新材料》 2023年12期

摘要:

建筑工程一直是社会发展的关键领域，而质量管理及其关联的建筑材料选择是确保工程成功的核心要素。在现代建筑领域，工程施工已经迈入了一个新的时代，其中材料与质量管理的角色日益凸显。本论文探讨了建筑材料与质量管理在工程施工中的关键应用。我们强调了材料选择对工程质量的影响，以及质量管理措施在确保施工质量方面的重要性。我们详细分析了材料选型、检验和控制流程，并阐明了它们如何直接影响工程的持久性和性能。我们探讨了现代技术在质量管理中的作用，包括建筑信息模型（BIM）和智能监测系统。

浅谈新课程下初中物理有效教学策略下载：239 浏览：2538

陈艳《物理进展》 2021年7期

摘要:

随着社会环境的不断变化，教育教学的方法和理念也应该随之进行改革和创新。初中教师的教学方法和教学技巧对整体教学的效率和效果的影响越来越大。这就需要教师需要结合当前的物理教学现状展开对物理课堂教学的全面改革，最终实现学生物理学习能力提高与全面发展的教学目标。因此，本文章主要探讨了初中物理有效的教学策略。

小学数学教育中计算能力提升策略研究下载：142 浏览：1200

罗威《计算数学学报》 2024年9期

摘要:

在学生的核心素质中，运算能力是一个重要的能力。小学是对数学有一个初步认识的阶段。数学教学是数学重要组成部分。所以，在目前的小学数学教学中，老师们要从正确地理解学习的必要性出发，探讨如何培养学生的计算能力，并归纳出培养学生的数学能力的途径，从而使学生的数学学习能力得到持续的提升。

乡村小学科学教学中技术与工程能力培养的实践研究下载：125 浏览：1551

夏寿波《工程与技术研究》 2023年11期

摘要:

在小学科学教学中，“技术与工程”是非常重要的课程内容，可以让学生的创新思维及探究实践能力等得到充分的发展，深度地培养学生的科学素养。小学科学教师在思想上需要提高对“技术与工程”能力培养的重视，坚持理论与实践相结合的原则，坚持运用多种教学策略，促进学生科学素养的发展和提升。

高中生物教学中核心素养的培养与评价探究下载：1142 浏览：2271

丁彩虹《生物学报》 2021年7期

摘要:

对学生核心素养的培养既包括了知识、技能的传授和实践能力、创新能力等各方面认知能力的培养，又包括了美好品德、良好观念的强化，为学生更好地适应社会、融入社会打下良好的基础。高中生物学科核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四大方面。教师要深入挖掘教材知识背后隐藏的核心素养教育契机，结合高中生的认知特点和心理特点，将核心素养有效渗透生物课堂教学，将学生培养成社会需要的高素质人才。

小学数学计算教学策略分析下载：263 浏览：2700

鲁勇《计算数学学报》 2023年9期

摘要:

计算能力是学生必备的能力之一，也是学生未来研学、生活的必备素质。计算能力的培养，是小学数学的重点教学任务。计算能力直接影响学生的数学学习成效。新一轮课程改革强调，要重视数学与生活的联系，保证算法的多样化，减少单纯的技能性训练。因此，小学数学教师应当从学生的计算现状入手，探索高质量的计算能力培养策略，提升学生的计算能力。

论小学数学计算能力的培养策略下载：394 浏览：3213

王玥《计算数学学报》 2022年4期

摘要:

计算能力的培养是小学数学教学的重点之一，对学生日后的学习和生活有着重要的影响，是学习数学知识的基础。形成良好的计算能力，有利于提升学生的逻辑思维能力、解决实际问题的能力，还能发散学生思维，为学生日后更深层次的学习奠定坚实的基础。基于此，本文从小学数学教学中计算能力培养的意义入手，重点分析小学数学教学中学生计算能力培养的策略，旨在为小学数学教师的计算教学提供参考与借鉴。

浅析多媒体技术在高中数学教学中的应用下载：336 浏览：2985

朱用虎《数学应用》 2021年8期

摘要:

作为在高中数学教学中应用较为广泛的多媒体技术，其应用时间较长、应用方向较多，但由于教师的个人教学水平、教学风格和所选择应用的教学环境、教学环节不同，在实际运用该教学手段时仍然存在一定的问题和困难。

“双减”背景下小学数学计算作业设计的研究与实践下载：75 浏览：1135

杨洋《教育研究与发展论坛》 2023年11期

摘要:

“双减”政策的提出与实施就为教师们提供了科学指引，对教师进行作业设计提出了相应的要求。目前这个阶段的小学生，在认知水平、学习能力等方面都有必然的差异性，那代表在计算作业设计中要结合学生差异。教师就需要在减少量的前提下优化作业设计，尽力将学生作业练习兴趣与热情充分调动起来，进而优化其实际练习效果，最终切实推动学生数学学科水平发展到理想高度。本文针对的是“双减”背景下小学数学计算作业的现状和“双减”背景下小学数学计算作业优化设计的研究。

探究新时期背景下初中班主任提升管理工作实效的路径下载：219 浏览：2736

陈艳《教学管理研究》 2023年7期

摘要:

在全面实行素质教育的新时期背景下，初中班主任的管理工作应当全面落实新时代对人才培养的发展要求，坚持以学生为本的教育指导思想，不断创新班级管理的方式方法，着力培养学生的自主学习能力、自我管理能力和创新创造精神。文章以新时期背景下初中班主任提升管理工作实效为主题展开探究，以期能够为班主任管理工作的有序开展提供有效的参考。

“双减”背景下小学语文阅读教学的创新下载：93 浏览：1158

沈玉柳《教师教育与创新》 2022年12期

摘要:

双减政策下要求在减轻学生作业压力的同时实现提质增效的目标。阅读是促进学生自身成长的重要方式，小学语文教学中，阅读素养的培养和提高极为关键。双减政策的出台其对于小学语文阅读教学的要求随之提高，需要教师依照教学现状展开探析，转变教学模式并对教学手段进行革新。

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