文章-世纪中文出版社

教学三大要素之一便是学生，而且在我国正处于快速发展的时期，教育也在不断地改革创新。在改革创新中让学生这个要素显得尤为重要。作为工商管理的教师，更是要主动去迎合当前的教育理念。要制定符合学生特点和发展的教学计划，让课堂有更强的动态性，更多的实践性，更多的创造性。这就要求教师要在课堂上，主动改变自己的地位，从教师最为课堂的主体改变为学生为主体的课堂，并在课堂实践中，建设与学生之间稳定的互动关系，成为学生的引导者。本文就根据“以学生为主体”设定工商管理教学的应用进行解读。

工商管理专业教学改革与创新研究下载：296 浏览：3207

牛晓望《教学管理研究》 2023年10期

摘要:

随着全球化和数字化的快速发展，工商管理教育面临巨大的挑战和机遇。传统的教学模式已不再适应现代社会和企业的需求，故对其进行改革和创新至关重要。本文深入探讨了全球化和数字化对工商管理教育的影响，指出了现有教学模式的问题，并提出了创新的教学方法和策略，如案例教学法、项目导向的学习方法和数字化教学工具的应用。文章强调，为满足现代需求，工商管理教育必须进行深入的改革和创新，同时不断调整和完善，以为学生和社会创造真正的价值。

工商管理对房地产经济的带动性研究下载：226 浏览：2545

刘欢《现代经济研究进展》 2021年1期

摘要:

随着生活水平提高与社会经济发展，人们对房地产要求也更多了，房子不只是住房功能，还有配套享受、观赏体验等也是目前房地产发展的重要推动力之一，房地产经济已经是我国经济发展中的重要组成。虽然目前我国房地产发展迅速，但也有不少问题，这些问题严重影响了房地产的健康发展。对此，本文主张应该开展有效的工商管理监管，发挥工商管理对房地产经济的带动性，实现房地产经济的健康、稳定、可持续发展。

工商管理在推进经济发展中的作用分析下载：159 浏览：2423

姚华《现代经济研究进展》 2021年1期

摘要:

工商管理是中国政府各部委对市场经济进行宏观调控的重要工具，特别是在中国市场经济转型的重要步骤中。市场主体的准入规则和市场运作秩序的控制，确保了市场经济的稳定发展。因此，为了有效地确保市场经济健康稳定发展，有必要充分发挥宏观调控作用。以下主要分析工商管理在促进经济发展中的作用，并为中国市场经济的平稳过渡提供参考资料。

实验教学在技校工商管理教学中的应用下载：259 浏览：2838

郑德明《教学管理研究》 2022年5期

摘要:

很多地区的技校逐渐深化及落实教学改革工作，不断提高对学生教学主体地位的重视。因此，教师应该认真剖析自身的教学组织者及引导者的身份，明确实验教学对工商管理教学的意义，增强创新意识，编制科学的教学方案，积极参加学校组织的专业化培训，掌握实验教学基本技能，认真选择教学案例，为学生的岗位工作提供基础支撑，拓展学生的职业发展空间。

创新创业背景下工商管理专业教学改革探究下载：108 浏览：1326

姚晓辉《教师教育与创新》 2022年3期

摘要:

基于国家创新创业的教育战略部署，在工商管理专业教学中应以双创视角进行专业实践教学的改革探索，强调学生专业能力的培养，实现学生学校到社会的积极跳跃，带动学生理论学习与实践验证的融合。而当前工商管理专业也普遍存在创新创业教育意识弱、教学理念陈旧、教育资源有限等现实问题，成为学生创新创业能力培养的现实制约。本文主要就创新创业背景下工商管理专业教学改革问题进行探讨，在明确教学改革意义的基础上探明改革的有效路径。

基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路下载：259 浏览：2433

孙婵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

“互联网＋”为高等教育发展带来重要的空间与契机，但是同样为高等教育工作开展带来了新的挑战。创新创业意识简称“双创意识”，与职业教育理念不谋而合。为此，高等院校要深度开展双创教学，培养学生形成良好的职业素养与职业能力，增加学生与市场需求、对口岗位的契合度，培养学生成为具备双创意识的职业化、专业型人才，为高等院校核心竞争力提升提供重要助力。基于此，本文章对基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路进行探讨，以供相关从业人员参考。

产学研用模式与高校工商管理专业教学改革研究下载：205 浏览：3079

孙婵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

在强调对复合人才进行大力培养的当今社会，各大高校均已对更新教学模式的必要性有所了解。作为社会进步重要动力的工商管理行业，对人才的需求量自然与以往不同，这也对相关专业教师提出了新的要求。事实证明，只有将产学研用作为落脚点，对教学理念及体系加以完善，才能使学生具备成长为社会所需人才的条件，进而确保自身价值得到实现。

对工商管理案例教学问题的几点思考下载：233 浏览：2772

牛泯月1 张德凤2 《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

工商管理案例教学的应用，在提升教学质量、教学效率，帮助学生掌握更多专业知识中发挥着不可替代的作用。因此，对于案例教学要有正确认识，通过提升教师教学素养、创新学生考核制度等不同方式，进一步提升教学水平。

基于课程思政教育理念下工商管理类专业课教学改革探索下载：225 浏览：1162

王翔李岩豆晓宁《国际教育论坛》 2024年2期

摘要:

本研究基于课程思政教育理念，探讨了工商管理类专业课的教学改革。通过对课程目标、教学内容、教学方法等方面的系统性探索，研究了如何在工商管理类课程中有效融入思政教育，以实现思想政治教育与专业教育的深度融合。研究结果表明，通过重新定位课程目标、有机整合教学内容以及创新教学方法，能够显著提升学生的综合素质与社会责任感。此外，研究还探讨了校企合作模式在课程思政中的应用，以及实践过程中遇到的挑战和未来改革方向。本研究为工商管理类课程教学的改革实践提供了有益的参考。

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