文章-世纪中文出版社

基于“医学生职业能力”的“中医药文化特色”体育课程目标研究下载：35 浏览：240

陈湘1 陈阳阳2 刘毅2 任建立2 王德瑜2 《体育学报》 2018年3期

摘要:

体育教学目标是在"健康第一"的前提下培养体育学生的体适能。在高等学校开展体育教学除了要发展学生的体育职业素质能力,还要提高学生的预防能力和对疾病的监督能力。开展"中医药文化特色"的体育课程能够很好地将体育教学和体育预防有机结合起来。本文通过从体育课程设置、教学内容和教学方式以及相应的评估体系构建四个方面,构建基于"医学生职业能力"的"中医药文化特色"的体育课程模式,从而帮助高校开展相应的特色体育课程提供相应的理论指导,具有重要的现实意义。

浅谈幼儿体育游戏中存在的问题及其对策下载：72 浏览：483

张博谦《中国体育科学》 2019年3期

摘要:

体育游戏是幼儿成长过程中不可或缺的一部分。为了促进幼儿的身心健康的全面发展,完善幼儿体育活动具有举足轻重的意义。然而在实施过程中与理论背道而驰的现象司空见惯,经常会出现运动量偏低及对体育游戏教学不够重视等一系列问题。通过研究和实践,本文探究了幼儿体育游戏中存在的局限性,并就此出发促进该问题地解决提供建议。

基于国际范式的高职电子专业课程体系构建下载：65 浏览：408

高健王丽刘玉洁《中国职业教育》 2019年1期

摘要:

实施国际认证是推进高等教育国际化的重要途径，珠海城市职业技术学院电子专业做了有益尝试。阐述《悉尼协议》国际范式要求，制定电子专业教育目标与学生核心能力指标，调整课程体系，绘制课程地图，细化课程目标，梳理专业教育目标、学生核心能力、课程目标三者之间的关联性。通过实施国际认证，提高了社会对毕业生的认可度和人才培养质量的公信力。

走出“书本上的马列主义”与实践观念的确立——新中国成立初期朱光潜的土改观察与思想改造下载：51 浏览：405

金浪《中国文学》 2018年12期

摘要:

朱光潜作为新中国知识分子思想改造的典范，从"书本上的马列主义"到对自己进行深入骨髓的批判而重获话语权，其实离不开1951年2月随西北土改参观团参加长安县土改的收获。以"治人"和"治法"以及有机体国家的特殊视野对中共基层土改工作进行的细致观察与内在理解，不仅使朱光潜在自身问题意识的延续中强化了对新中国的认同，也促成了其在阶级意识自觉和阶级情感的变化中对阶级分析方法的心悦诚服的接受。这在深化朱光潜思想改造进境的同时，也为其后来开拓实践论美学提供了思想前提。

任务型教学法在大学体育教学中的研究下载：81 浏览：479

何航飞《中国体育科学》 2018年11期

摘要:

任务型教学法是以任务为主要手段,强调通过完成任务调动学习者的积极性和主动性,提高学生的学习目标,使学习者能够根据量化的标准逐步完成学习任务,进而完成学习目标。本文主要论述任务型教学法的内涵和理论基础。分析任务型教学法在高校体育教学中的可行性,以及探讨了任务型教学法在大学体育教学中的运用。结果表明,任务型教学法在高校体育教学中的实施是必要的且可行的。它对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习策略,提高学生的运动技能,培养学生的自主学习能力非常有效。

从文学青年到革命作家——论胡也频与丁玲早期创作的相互影响下载：58 浏览：354

刘盼佳1 李广益2 《中国文学》 2018年9期

摘要:

本文探讨了胡也频与丁玲从文学青年到革命作家的蜕变过程中的相互影响。在对读二人作品的基础上，结合相关的史料记载，从个人经历、艺术手法和生命体验等方面，考察了胡也频的创作与丁玲早期创作的相互影响；同时，对这一过程中二人在思想倾向上的成长变化进行梳理，以其实际经历与作品为经，真切的生命"共情"为纬，在历史经纬中呈现了一代青年的成长心路。

江西省高等职业教育与区域经济发展协调性研究下载：91 浏览：499

刘金露黄国清《中国职业教育》 2018年9期

摘要:

高等职业教育作为与区域经济发展联系最为紧密的一种教育类型，每年为区域经济发展输送大量的技术应用型人才。以2011—2015年数据为基础，运用相关评价指标，研究江西省高等职业教育与区域经济发展的规模协调度、质量协调度以及专业产业结构协调度，提出了江西省高等职业教育需完善自身的招生制度，扩大招生规模，扩大高职教育投入渠道，提高办学质量，政企校三方合作，优化高职教育专业结构，促进江西省高等职业教育与区域经济协调发展。

基于职业核心能力提升的高职实训课程优化策略下载：92 浏览：505

黄庆儿1 刘晓2 《中国职业教育》 2018年8期

摘要:

实训课程是高职院校培养学生职业核心能力的重要途径。通过对实训课程教学模式与职业能力提升关系的实证分析，发现模块化实训教学和项目化实训教学与学生职业核心能力提升存在显著的正相关关系，同时项目化实训效果不及模块化实训。为进一步优化高职院校通信服务相关专业的实训课程，仍需在实训课程的落实和实训教学模式的选择上进行优化，以实现实训课程教学模式的合理设置和应用。

多民族文化背景下高职院校学生亲社会行为影响因素研究下载：91 浏览：505

董世华郭超英周兴《中国职业教育》 2018年7期

摘要:

发放1 062份《亲社会行为》问卷，调查多民族文化背景下高职生亲社会行为倾向水平现状及影响因素。结果发现:多民族文化融合背景下高职生的亲社会行为主要受客观环境因素影响；男生亲社会行为水平显著高于女生，这种差异主要体现在公开性维度上；高职生的亲社会行为水平出现了道德回溯现象，大二学生的亲社会行为倾向高于大一和大三学生。同时，家庭氛围和父亲文化程度影响高职生的亲社会行为水平。

我国高等职业教育政策的历史演进、现实问题与改进路径下载：96 浏览：516

金哲《中国职业教育》 2018年6期

摘要:

自20世纪80年以来，我国高等职业教育政策大致经历了外延建设与内涵建设两个重要时期。目前，高等职业教育政策配套体系不完善、政策本体操作性不强、政策定位不明确、财政投入政策存在偏颇等成为高等职业教育政策发展的主要问题。因此，应从完善高等职业教育政策法规体系、提高政策本体可操作性、明确政策定位、改善财政投入政策四个方面，推进我国高等职业教育政策的合理化与科学化。

文仲渝主任中医师治疗小儿肠系膜淋巴结炎经验下载：54 浏览：405

熊霖1 余瑜2 郑珊2 文仲渝《中国儿科杂志》 2020年5期

摘要:

文仲渝主任中医师结合小儿生理病理特点及重庆地区地理环境、饮食习惯，认为该地区小儿肠系膜淋巴结炎病因病机为脾胃薄弱，运化失司，湿浊内生，聚湿成痰，饮食积滞，湿、痰、积滞阻碍气机，气滞血瘀，不通则痛。脾弱为本，湿、痰、滞、瘀为标，本虚标实，虚实夹杂。治以运脾化湿、消滞和中、行气止痛，自拟腹痛方并随证加减，同时配合日常饮食及生活方面的调护，临床疗效显著。附案例1则，以资验证。

书画文献与明清别集的校理——以傅山诗集的整理为例下载：65 浏览：436

孟国栋1.2 《国学研究》 2019年1期

摘要:

近年来,随着书画文献和一些稿抄本的大量刊布,使得明清别集甚至全集的整理日趋朝着完备性方向发展。但也不乏过度辑佚、失于考辨之作,《傅山全书》即是其中较为突出的一部。1991年初版的《傅山全书》曾根据傅山手迹误收了大量的李白、杜甫、韩愈、李商隐等人的诗作,2016年新版虽然较初版时有所修正,但误收和重出等问题仍较严重。充分利用新发表的书画资料进行明清别集的整理,至少应该做到以下几点:一、参照手迹,广为辑补;二、勾稽检核,去伪存真;三、集思广益,准确释文;四、详参诸本,备录异文。

巴黎高等物理化学学院的精英人才培养模式与物理类课程设计下载：86 浏览：310

方恺1 张冶文2 LEGRAND André Pierre3 《物理进展》 2020年7期

摘要:

巴黎高等物理化学学院是法国培养物理、化学和生物学专业研究型精英人才的高等学府,并因居里夫妇等多位获得诺贝尔奖的著名科学家曾工作于此而闻名于世。本文介绍了巴黎高等物理化学学院的发展历程与科学文化的传承,理工结合的课程设计与精英人才培养模式,及其理论与实验并重、跨学科、小规模和高质量的办学特色。在新工科建设人才培养模式的探索与改革中,高校要突破原来的学科界限与产业划分,培养跨学科的创新型人才。巴黎高等物理化学学院的优质教育资源、先进的工程教育理念、特色的课程体系和教学方法,对培养创新工程人才具有启示意义。

高等教育扶贫:比较优势、政策支持与扩展路径下载：59 浏览：449

孙涛《社会科学研究进展》 2020年4期

摘要:

高等教育通过显著提高贫困人口的人力资本水平实现扶贫脱贫的目标,相较于其他扶贫方式具有突出的比较优势。贫困地区专项招生计划、高校学生资助政策以及高校定点扶贫是国家层面高等教育参与扶贫的几项主要政策。本文认为,在政府既定的扶贫政策之外,通过引导高素质人才服务于农村贫困地区与健全农业科技推广体系、扶持贫困地区高校发展、扩大高等教育定点扶贫范围、提升贫困学生学业和综合素质为基础的就业能力、增加贫困生家长培训以及完善高等教育扶贫评价机制等方式,最大限度地扩展高等教育扶贫的路径,发挥高等院校参与扶贫的能力。

明初理学中心学思想的萌芽下载：40 浏览：263

姚才刚张露琳《哲学研究进展》 2019年11期

摘要:

明初思想界虽然为朱熹理学所笼罩,但亦不乏心学思想的涌动。如吴与弼、胡居仁等这些明初朱子学学者,对理学就有所突破,提出了一些具有心学色彩的命题。虽然他们尚未建立不同于朱熹理学的新的思想体系,仅仅是在理学的架构之内阐发了有关心学思想的见解,却促使明初理学发生了变化,从而为明代心学的兴起营造了学术氛围。

医药类大学物理在线教学情况调查报告下载：86 浏览：296

刘凤芹1 张琦玮2 刘建强1 《物理进展》 2020年11期

摘要:

本文是对于2020年3月底前医药类大学物理课程在线教学实施情况的调查分析。调查涉及全国22个省份,重点针对在线开课情况、线上教学资源、教学优势和不足以及教学效果等方面开展问卷调查。结果表明:各学校在线教学有序开展,教师采用多种方式、充分利用多种网络平台进行各种形式的在线教学,努力发掘在线教学优势、提高教学效果,同时希望教指委能够在优质教学资源共建共享、教学经验交流、教学改革立项等方面,进一步提供指导和支持,共同促进医药类大学物理课程更好发展。这次调查研究,将对继续稳步推进在线教学和提高在线教学质量具有重要的指导意义。

王阳明论《大学》“至善” 下载：61 浏览：382

翟奎凤《哲学研究进展》 2019年4期

摘要:

阳明反对朱子于事事物物上寻求至善、寻求所谓"定理"之说,他针锋相对地提出"至善是心之本体"的观点,认为"至善只是此心纯乎天理之极便是,更于事物上怎生求"。在《亲民堂记》《大学问》中,阳明对《大学》三纲领及其关系有系统整体的阐发,提出"至善是明德亲民之极则"的观点,这体现了阳明至善观的深化与发展;阳明生命的最后几年更多地从万物一体、仁体的角度来诠释明德亲民与至善,没有再强调"至善是心之本体",这是阳明至善观的一个突破,对此,其不少弟子未能予以充分注意。万物一体、仁体、至善与良知的贯通体现了阳明最后思想之化境。至善根源于天命之性,但其发见处在吾心,至善在心,心外无理,心外无善,至善良知有自我开显的主动性、能动性,这是阳明学富有鼓舞性、感染力的重要原因。

儒家至善论:政治的,还是整全的? 下载：52 浏览：425

惠春寿《哲学研究进展》 2019年8期

摘要:

儒家学说是一种要求国家推行特定良善生活观念的至善论主张。要想在多元分化的现代社会为强制性的国家行为奠定道德基础,这种主张需要得到其它宗教、哲学学说支持者的支持。据此,有学者认为,儒家至善论应该成为一种对所有宗教、哲学等整全学说都不持立场的政治观念;但也有人主张,儒家至善论只能是一种整全的学说。通过考察罗尔斯后期哲学中政治观念与整全学说的区分,我们可以证明,关于儒家至善论的这一争论其实是建立在对罗尔斯学说的误解之上的。不仅如此,由于这种误解,儒家至善论者们也错失了儒家学说在现代社会复兴的真正基础,因此大大降低了其自身的理论前景。

识变、应变:面向未来的在线大学物理教育——教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会关于推进在线物理教育教学研究的工作下载：63 浏览：324

王青《物理进展》 2020年8期

摘要:

结合教育部关于高等学校在线教育教学研究工作的指示,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会从摸清各校教学现状、加强宣传和交流、开展线上教育教学研究、建立青年教师培训架构4个方面制定了具体的工作计划。

苯酚-硫酸法与蒽酮-硫酸法测定地参多糖的比较研究下载：24 浏览：272

杨勤1 谷文超2 周浓3 张兰胜2 杨德全1 《中国食品与营养》 2020年4期

摘要:

苯酚-硫酸法和蒽酮-硫酸法是测定多糖含量的常用方法,运用这2种方法测定地参中多糖的含量,比较2种方法的优劣,发现苯酚-硫酸法较优,并对苯酚-硫酸法做更深入的优化试验。在单因素试验结果的基础上,选取苯酚用量、硫酸用量、加热时间3个因素进行响应面优化试验,得出最佳试验条件为苯酚用量0.8 mL、硫酸用量3.5 mL、加热时间9 min。利用该条件对地参多糖进行测定,得出地参多糖含量的平均值为14.41%,相对标准偏差为2.76%,表明苯酚-硫酸法稳定可靠,更能准确测定地参中多糖的含量。

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