文章-世纪中文出版社

现如今，互联网开始与各行各业进行融会贯通，在教育行业更是出现了“互联网+教育”的教学模式，微课作为互联网融合教育的产物，弥补了传统课堂的不足，使学生通过微课学习更加明确学习目标和内容，丰富学生的视觉体验和听觉感受，从而调动学生的专注力。因此，在初中数学教学中融入微课，是十分有必要的。对此，文章将从进行课前预习、创设有效情境、攻克重难点知识和进行知识巩固这四个方面对如何运用微课提高初中数学教学效率进行探究，以期提升数学教学效率。

再论习近平新时代中国特色社会主义经济思想科学内涵下载：98 浏览：1486

李平原代鸿顺《现代经济研究进展》 2023年8期

摘要:

以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为研究对象，深入研究并论述了这一经济思想的科学内涵，提出这一经济思想的主要内容是：经济发展处于中高速下的高质量发展阶段；经济发展的形态是平衡协调；经济工作的主线是供给侧结构性改革；实体经济是发展经济的着力点以及建设现代化经济体系是新时代经济健康发展的根本保证，得出了习近平新时代中国特色社会主义经济思想是马克思主义政治经济学最新成果的结论。

我国区块链技术在企业审计应用中的法律问题研究下载：761 浏览：3905

许庆军《法学学报》 2021年7期

摘要:

企业审计是由专门的机构组织以及人员通过内部控制的手段，对企业财政活动财务活动进行审查和鉴定，分析其相关数据是否真实、合法并且具备效益性，评价企业承担的经济责任，能够改善企业经营管理模式，提升企业经济效益。在现代社会中，企业审计工作效率的提升是极其必要的，为此开始积极引进各种新型技术手段，其中区块链技术得到了广泛应用，促进审计工作质量提高。但是区块链技术在企业审计应用过程中存在一定的法律问题，使其应用受到了限制。基于此，本文分析了我国区块链技术在企业实际应用中的法律问题，以期可以为企业审计工作开展提供有效参考。

中医药干预自身免疫性肝炎Th17/Treg平衡的研究进展下载：241 浏览：2302

于文杰《中国中医药》 2023年5期

摘要:

在进行自身免疫性肝炎病症治疗中，自身免疫性较差为患者主要特点，而通过采取相应药物促使患者Th17/Treg平衡得到有效维持，便可高效缓解其病症，减少对患者不良影响。利用中医药进行治疗时，还需及时加强对中医药现代学研究力度，进而促使其治疗效果与效率均可显著保障。

“双减”背景下小学数学分层作业设计与管理的应用策略探究下载：101 浏览：1999

魏莉《教学管理研究》 2024年3期

摘要:

随着双减政策逐步实施，当前教育注重减少学生学习负担，提高学习质量。完成课后作业是一项艰巨任务，也是家长头痛的问题。教师应重视作业分配，改善作业内容，让学生解答较少题目，获取更多知识。同时，须根据学生特点规划差异化任务，以满足教育改革需求。文章首先研究了小学数学分层作业的重要性，接着指出了当前小学数学作业设计的不足之处。随后着重探讨了在双减政策下，小学数学分层作业设计的策略，供读者参考。

新课改背景下初中体育教学创新策略研究下载：119 浏览：1665

白英利《教师教育与创新》 2022年2期

摘要:

随着新课改的不断推进,初中校园里掀起了课改和创新的高潮,越来越多的初中教师开启创新教学模式,并且取得了一定的效果。在新时代教育观背景下,初中体育教学面临着巨大的挑战,教师要改变传统的教学方式,发挥初中生的主体作用,利用信息技术、分层教学、兴趣教学等创新教学方法拓宽体育教学的渠道,丰富初中生的认知,增强初中体育教学质量。本文先分析初中体育教学现状,再论述初中体育教学的创新策略,旨在为初中体育教学提供参考。

改善大班逆反心理的心理健康教育策略下载：106 浏览：1495

王荷张诗莹《教育研究与发展论坛》 2022年1期

摘要:

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。适时介入、科学干预，是改善幼儿逆反心理的有效途径和必然要求。

幼儿教师家庭教育指导能力策略研究下载：196 浏览：2448

张诗莹王荷《教育研究与发展论坛》 2021年12期

摘要:

幼儿教师在实际工作中，不仅需要学习理论知识，还需要树立正确的家庭教育观念，系统训练相应的家庭教育指导能力，要在家庭教育指导之中积极地应用理论知识。幼儿阶段作为教育的起点，是培养人的关键时期。幼儿教育非常的重要，而幼儿教育中的家庭教育更是重中之重。幼儿教师要提高自身的家庭教育指导能力，促进幼儿的全面发展。

小学数学课堂动静结合的策略研究下载：194 浏览：2163

任军《现代教育教学研究》 2021年2期

摘要:

随着我国科学技术的不断发展以及教育体制的深化改革，数学作为我们从小学时就学习的基础学科，在国家科学技术水平发展的道路中具有至关重要的作用。对于数学教学，人们应该从学生小学时期就要重视，但对于小学生而言，无论是从年龄心理还是智力上来看，其对于数学还没有形成系统、整体的了解。加上数学往往有很多抽象的数学符号，练习题繁重，大量的习题练习会让小学生失去学习数学的兴趣，为了适应当前社会发展需要以及新时代数学教学原理，教师应该对当前小学数学课堂进行改革，可以在课堂中使用动静结合的方法，来提升小学生的数学学习水平。

微课在中小学语文教学中的应用问题研究下载：59 浏览：2002

马燕妮《教育研究与发展论坛》 2021年1期

摘要:

在信息技术不断发展的今天，信息技术对于我们的教学产生了深远影响，在新课改要求之中，课改也要求加强信息技术与教学的结合，为学生们提供丰富多彩的教学环境。由此可以看出，在中小学语文教学之时，信息技术与中小学语文教学进行结合必然是未来发展的重要趋势。基于此，以下对微课在中小学语文教学中的应用问题进行了探讨，以供参考。

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