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高中化学大单元“教、学、评”一体化教学策略研究 下载：82 浏览：870

洪连瑞 《化学研究前沿》 2024年9期

摘要:
本文深入探讨了高中化学大单元教学中“教、学、评”一体化策略的应用与优势，分析了当前实施过程中的主要问题，并提出了相应的解决途径。通过详细阐述该策略在提升教学效率、增强学生理解能力、激发学习动机以及培养自主与反思能力方面的作用，本研究旨在为高中化学教学提供实践指导。同时，文章还着重讨论了实验课即时评价、案例研究、课堂多元活动设计、在线互动平台搭建以及层次化教学活动与评价任务设计等方面的具体措施，以期为高中化学大单元教学的优化提供参考。

核心素养视野下初中古诗词教学研究 下载：184 浏览：2393

张慧琳 《教育研究与发展论坛》 2021年9期

摘要:
优美的古诗词可以将学生引入高远的意境中。作为初中语文教师，我们更应将古诗词这一体现民族文化精髓的瑰宝传承下去，使学生在语文学习中爱上古诗词、爱上祖国的传统文化，帮助学生欣赏古诗词的意境之美、体会古诗词的独特韵味。本文主要对核心素养视野下初中古诗词教学实践进行探讨，以供相关教育者参考。
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