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初中生物跨学科实验教学设计与实践的研究 下载:176 浏览:1789
摘要:
在这个信息大爆炸的时代,学生面临着海量的信息,这就需要学生们进行信息甄别与多学科知识的灵活应用。在初中生物课程中进行跨学科实验教学,能够逐步培养学生的多维度思维能力,并使学生突破单一学科的知识壁垒。促进学生更好地认识到事物的本质,将知识应用到现实生活中去,从而增强他们对知识的综合应用能力,从而使学生的生物核心素养得到全方位的提升。
档案管理模式改革在医院档案管理中的应用研究 下载:183 浏览:1919
摘要:
伴随着我国医疗事业的快速发展,医院档案管理工作正在面临着全新的挑战,亟需尽快在内部推行档案管理模式改革,以促进医院档案管理工作水平的进一步提升。本文简要分析了医院档案管理中存在的主要问题,并提出了几点相关改革策略,以供业内人士参考。
快速康复护理在胃肠手术患者围术期中的应用 下载:192 浏览:1996
摘要:
对胃肠手术围术期中,快速康复护理的应用效果进行探究;方法:将60例胃肠手术患者随机均分为实验组与对照组,每组各30例,对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础上采取快速康复外科护理,比较两组患者的术后指标。结果: 护理干预后,实验组患者首次排气所需时间、首次排便所需时间、正常的肠鸣音恢复时间均明显低于对照组,实验组的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:有效的快速康复护理能够有效减少或缓解患者在手术中受到的身心创伤,帮助患者尽快恢复胃肠正常功能,提高患者的配合度和满意度,进而提高术后患者的康复速度与生活质量。
儿童急性支气管炎患者定期随访的临床效果分析 下载:54 浏览:680
摘要:
本研究旨在分析儿童急性支气管炎患者定期随访的临床治疗效果。方法 选取我院收治的100名急性支气管炎患儿作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例。观察组实施定期随访且系统治疗,对照组仅给予常规治疗。对比两组治疗效果、临床症状改善时间及并发症发生率。结果 观察组的总有效率为96.00%,显著高于对照组的82.00%(P<0.01)。观察组气喘、咳嗽、咳痰及发热的改善时间均较对照组短,差异具有统计学意义(P均<0.01)。结论 儿童急性支气管炎患者实施定期随访与系统治疗相结合,可以显著提高临床治疗效果,缩短症状改善时间,降低并发症发生率,推荐在临床实践中推广应用。
性激素、超声及骨龄指数联合监测对女童性早熟的早期诊断分析 下载:47 浏览:692
摘要:
分析女童性早熟诊断中采取性激素、超声及骨龄指数联合评估的可行性。方法:选取2022年1月-2023年6月接诊的性早熟女童50例作为观察对象,据患者早熟类型分为两组,中枢性早熟组(n=25例)、外周性早熟组(n=25例),两组均通过超声及性激素、骨龄指数进行评估,观察不同指数诊断性早熟的指标差异。结果:中枢性性早熟组的FSH及LH、E2、卵巢容积、子宫体积、骨龄指数均比外周性性早熟组高,数据有统计学意义(p<0.05)。将GnRH激发试验结果作为金标准,两组均为25例。性激素、超声及骨龄指数诊断50例性早熟儿童中,准确率为96%,与激发试验结果对比差异无统计学意义(p>0.05)。结论:在女童性早熟诊断中采取性激素联合超声及骨龄指数的可行性高,根据检查指标差异,判断是否发生性早熟,为早期治疗提供支持。
不同药物治疗方案对急性缺血性脑血管病疗效观察 下载:53 浏览:623
摘要:
探究分析不同药物治疗方案对急性缺血性脑血管病疗效。方法 时间:2023年1月至2024年1月,对象:急性缺血性脑血管病患者共102例,分组:随机分为对照组与观察组。对照组采用阿司匹林治疗,观察组采用阿司匹林+阿托伐他汀治疗,对比两组治疗效果;不良反应发生率;神经功能状态以及生活质量。结果 在不良反应发生率方面,两组对比无明显差异,P>0.05。在治疗效果、生活质量以及神经功能状态方面,观察组优于对照组,P<0.05。结论 阿司匹林+阿托伐他汀可显著改善治疗效果;神经功能状态以及生活质量,且具有可靠的安全性,值得推广与应用。

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