文章-世纪中文出版社

查看投稿进度

学术期刊

最新录用

王军亮--文章已录用《中国经济》2025-10-13

夏德分--文章已录用《中国电力技术》2025-10-14

裴竞帆--文章已录用《中国文学》2025-10-14

陈永军（耳东君）--文章已录用《中国文学》2025-10-14

赵斌--文章已录用《电力技术学报》2025-10-14

赵斌--文章已录用《环境科学研究》2025-10-14

唐巍--文章已录用《电网技术研究》2025-10-13

梁俊文--文章已录用《电网技术研究》2025-10-13

郝洪涛--文章已录用《动力技术研究》2025-10-13

张国智--文章已录用《动力技术研究》2025-10-13

吴超--文章已录用《动力技术研究》2025-10-13

尹迪--文章已录用《法学学报》2025-10-13

尹迪--文章已录用《法学学报》2025-10-13

张祺好--文章已录用《法学学报》2025-10-13

张琦--文章已录用《工程与技术研究》2025-10-13

史玉林--文章已录用《工程与技术研究》2025-10-13

王光腾--文章已录用《光电子进展》2025-10-13

王光腾--文章已录用《光电子进展》2025-10-13

陈雨生--文章已录用《中国海洋学报》2025-10-13

蔡勤禹--文章已录用《中国海洋学报》2025-10-13

首页 > 期刊 > 文章

高中语文主题阅读教学模式的构建路径下载：316 浏览：2593

林志勇《语文教学与创新研究》 2023年5期

摘要:

阅读能够提高人的审美能力和感悟能力，在文章中能够学习不同的写作方法，也能获得多样的体验。在高中语文这门课程中，阅读更是其中的重要环节。在教育工作创新发展的同时，老师也在探究多样化的教学方法，例如很多老师开始在高中语文中进行主题阅读，希望能够帮助同学们掌握文章的主要思想，并进一步提高他们的学科素养。

[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社京ICP备2024086036号-2