文章-世纪中文出版社

本文旨在探讨基于拓展性学习的高中物理实验教学策略，通过分析当前高中物理实验教学的现状，提出一系列旨在增强学生自主学习能力、创新思维能力和实验操作技能的教学策略。这些策略包括实验内容的深度拓展、实验方法的多样化、实验过程的自主设计以及实验结果的多元评价，以期在高中物理教学中实现知识的深化与能力的全面提升。本文不仅关注实验教学的技术层面，更强调学生科学素养与综合素质的培养，为高中物理实验教学提供新的思路与方法。

校企合作人才培养模式下环境设计专业虚拟仿真实验教学改革研究下载：67 浏览：477

王敏周渝赵贵恒陈亚婷《建模与系统仿真》 2025年4期

摘要:

高校环境设计专业的虚拟仿真实验教学改革在校企合作背景下迎来重要转变。首先，产学合作平台建设成为改革的核心，此举使教学内容与行业需求更贴合，学校亦能借此了解最新技术与实际项目需求，更新教学内容与试验设备，促进学生就业和实习机会。其次，虚拟仿真实验室的建设是关键环节，学校与企业共同开发资源，整合内外部资源，确保符合行业标准和学生需求。技术支持与创新更是重要，更新设备与技术以保持领先地位，并增强实验室互动性和沉浸感。评估与反馈机制则扮演关键角色，定量定性评估教学成效，并促进校企互动，实时调整教学。最后，课程思政融入教学，强调社会责任、多元文化尊重和科技发展的融合，培养学生的创新和社会意识。此举将为环境设计专业的学生提供更贴合实际需求的教学，加强实践经验与技能培养。

新课标下高中物理实验教学优化创新路径探索下载：22 浏览：348

魏杰《现代物理学报》 2025年3期

摘要:

新课标下，高中物理实验教学亟待优化创新。本文通过探讨转变实验教学理念、科学运用信息技术、开展小组合作实验及鼓励引导实验创新等路径，旨在调动学生的实验热情、提升教学效率，并培养学生的思维与探究能力。这些创新措施适应了新课标的要求，为学生的全面发展提供了有力支持。通过实施这些优化创新路径，高中物理实验教学将更好地发挥其在学生科学素养和实践能力培养中的重要作用，促进学生全面发展。

活化初中物理实验彰显物理教学魅力下载：18 浏览：312

胡爱平《现代物理学报》 2025年3期

摘要:

物理是一门以实验为基础的科学，物理实验既是教学的重要内容，又是物理教学的重要手段。教师在开展实验教学时，既要考虑到学生的知识和能力水平，又要考虑到实验操作的难易程度。只有充分运用物理实验，才能激发学生的学习兴趣和探究欲望，提高学生自主探究、合作交流的能力，培养学生科学严谨的态度。同时，实验也是培养学生观察能力和动手操作能力的有效途径，也是培养学生创新意识和实践能力的有效方法。

初中物理实验教学中落实核心素养的有效措施下载：24 浏览：331

梁书安《现代物理学报》 2025年2期

摘要:

新课标提出了物理教学的根本宗旨：满足学生全面发展的需求，培养他们的物理观念、科学思维、科学探究能力以及科学态度和责任感。因此，初中物理教师应基于学生核心素养的提升，科学探究实验教学法的应用，给学生提供践行个人见解，创造个人价值的机会，提升物理课堂的教学效果，发挥实验教学的育人价值。基于此，本文将针对初中物理实验教学中落实核心素养的有效措施进行分析和探究。

结合实验教学提升初中物理学科核心素养的路径下载：23 浏览：299

俞礼振《现代物理学报》 2025年2期

摘要:

本文旨在探讨如何通过实验教学的方式，有效提升初中生在物理学科上的核心素养。文章首先分析了当前初中物理教学中存在的问题，然后提出了结合实验教学的策略，并详细阐述了这些策略如何帮助学生更好地理解和掌握物理知识，培养科学探究能力，以及激发学生对物理学科的兴趣。

初中物理实验教学中开展合作学习的有效途径下载：13 浏览：202

刘金成《现代物理学报》 2025年2期

摘要:

实验教学是物理教学的重要方式，实验能力直接反映学生对物理知识的掌握程度。教师应不断丰富教学方法，采用多元化策略培养学生的实验能力。其中，合作学习模式能促使学生将个人与团队目标相结合，在互助合作中共同达成学习目标，有效提升实验教学效果。因此，初中物理教师应通过精心组织小组活动，鼓励学生积极参与、相互协作，共同探索物理世界的奥秘。基于此，本文将针对初中物理实验教学中开展合作学习的有效途径进行分析和探究。

浅谈物理实验教学中观察能力的培养下载：10 浏览：181

韩雅婧《现代物理学报》 2025年1期

摘要:

本文探讨了在物理实验教学中培养学生观察能力的重要性和方法。通过分析观察能力在物理实验中的作用，提出了一系列创新的教学策略，旨在提高学生的科学探究能力和实验技能。文章强调了教师在实验教学中引导学生进行有效观察的重要性，并讨论了如何通过实验设计和教学方法的改进来培养学生的观察力。

思索初中物理实验教学如何有效开展下载：18 浏览：272

王宇尘《现代物理学报》 2025年1期

摘要:

实验教学是初中物理教学中的一项重要内容，具有直观、动态展示事物物理属性。对于初中阶段的学生而言，物理是引导他们走向科学世界的途径，是激活他们科学思想的关键。这就需要教师在实际教学过程中,需认真思考和分析如何开展实验教学,如何借助实验提高学生的核心素养。同时，在课堂上运用理论知识和实验实践相结合的一种教学方式提促进学生深度学习，对学生全面发展和步入高校深造具有积极意义。

高中物理教学中开放式实验在课堂中的应用研究下载：30 浏览：367

黄春芬《现代物理学报》 2025年1期

摘要:

本文分析了开放式实验的设计原则和实施步骤，并结合实际教学案例，评估了其在高中物理课堂中的应用效果。

高中物理实验教学的优化与创新下载：43 浏览：581

赖志君《物理进展》 2025年4期

摘要:

高中物理是一门比较抽象和比较复杂的学科，教材中的很多知识点都是以实验的方式呈现的。实验是物理学习中重要的一部分，也是培养学生实验能力和创新思维的重要途径。传统的实验教学往往局限于课堂和教材，缺乏与生活的紧密联系，难以有效激发学生的创新精神和探究欲望。因此，对高中物理实验教学进行优化与创新显得尤为必要。本文针对高中物理实验教学的优化与创新展开研究，并提出几点浅薄的建议。

立足核心素养，优化实验设计，开展深度教学——高中物理实验教学再思考下载：42 浏览：548

张胜利《物理进展》 2025年3期

摘要:

在高中物理实验教学中，以核心素养为导向，优化实验设计，是实现深度教学的重要途径。本文从明确核心素养要求、优化实验教学设计、引导学生深度学习等方面进行了深入探讨。通过分层设计、创设情境、自制教具等策略，提高学生的学习体验和探究兴趣，培养学生的创新能力和物理观念。同时，改进评价方式，落实全面育人目标，促进学生全面发展。

单克隆抗体制备之细胞融合虚拟仿真实验的设计与实践下载：145 浏览：883

范丽颖《建模与系统仿真》 2024年12期

摘要:

为了强化本科教育教学的数字化建设，探究在实体实验的基础上，构建与传统实验课程功能互补、内容拓展的细胞生物学虚拟仿真实验教学模式，选取了单克隆抗体制备过程中的细胞融合作为虚拟实验内容，设计了4个模块20个实验操作步骤，实验部分包括练习模式和考核模式，完成实验操作考核后会自动生成学生的每一步骤的得分和总成绩考核报告。该实验在生物工程、生物技术 3年级本科生试行虚实结合实验教学模式，线上与线下教学有机结合，有效提高了学生的自主学习兴趣、思维能力和实践能力，有利于提升人才培养质量和教学效果。

基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究下载：47 浏览：396

杨爱婷《应用化学学报》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的深入发展，学科核心素养的培养已成为教育领域的重要课题。初中化学实验教学作为培养学生科学素养和实验能力的重要途径，其教学策略的选择与实施对于实现学科核心素养的培养目标具有重要意义。本文将从学科核心素养的内涵出发，探讨初中化学实验教学策略的制定与实施，以期为初中化学实验教学提供有益的参考。

基于新高考探究高中化学实验教学策略下载：40 浏览：720

李丽君《应用化学学报》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断推进，高中化学教学方法也在不断优化。尤其是在新高考背景下，高中化学实验课程教学体系逐渐完备，能够帮助学生通过实验更好地掌握化学原理，促进其学科核心素养的发展。文章对新高考特点进行了阐述，并结合高中化学实验教学中存在的问题提出了可行性应对策略。

学科核心素养下初中化学实验教学创新探究下载：48 浏览：634

文雪梅《化学研究前沿》 2025年4期

摘要:

在新课程标准下，初中化学课程改革的一个主要目的就是要提高学生的学习能力。它主要体现在对化学基本观念、基本实验技能、科学探究能力、科学态度等方面的发展。同时，在进行实验教学的过程中，同学们可以对所学的内容有更深刻地了解和把握，从而提高他们的科学思考和动手的能力，为今后的工作和生活奠定良好的基础。以学科核心素养为基础，对初中化学实验进行了有效的对策研究，旨在为教育活动提供一定的理论支撑和实际指引，从而使他们在化学学习过程中取得更好的成绩和整体素养。

生物工程综合实验虚拟仿真实验教学项目的建设与探索下载：753 浏览：900

白敬刘金龙《建模与系统仿真》 2024年9期

摘要:

生物工程综合实验是生物工程专业的核心实践课程，涉及多种不同生物工程产品制备，实验操作繁杂、周期长。本文基于对生物工程综合实验目前教学现状和虚拟仿真实验的优势分析，以重组疫苗生产细胞株构建虚拟仿真实验为例，介绍其建设思路和实施效果，以期为其他课程虚拟仿真项目的建设和应用提供一定的参考。

浅析新时代的微电子工艺实验教学策略下载：99 浏览：1062

郭龙葛锦涛滕凡毅《纳米技术研究》 2024年1期

摘要:

随着社会发展和国际形势的风云变幻，科学技术在国际竞争中扮演着越来越重要的角色。科技带来的巨大生产力，为促进社会进步和提高国际地位发挥了重要作用。微电子工艺作为新兴科技的代表之一，是高科技产业发展的重中之重，也是核心。其对科技、军事和政治等发展产生了重大影响，是国家提升国际地位不可缺少的技术因子。微电子工艺的发展也受到了充分的重视，国家大力发展微电子工艺实验教学，并根据时代发展和形势变化的需要，不断对高校微电子工艺教学提出相应的改革和调整。

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