文章-世纪中文出版社

新课程改革下基于学案导学模式“表传统文化的英语词汇”教学研究下载：35 浏览：482

李莉《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

本论文旨在运用新型教学模式--学案导学模式来探讨表传统文化的英语词汇教学。主要选准传统文化中的表中国传统节日的英语词汇作为研究的重点。在传统文化词汇的教学中实施学案导学模式授课，最后在实施过程中找出其优缺点，再总结优化学案导学模式下的传统文化英语词汇教学。以寻求表传统文化的英语词汇教学与导学模式的有效结合，从而帮助学生更好地提高表传统文化的英语词汇量，提升其文化意识与思维品质。

121诱思导学模式在高中地理教学中的应用研究下载：86 浏览：1015

班银鲜《地理研究进展》 2024年3期

摘要:

随着教育改革的深入，各种新的教学方法和模式不断涌现，其中121诱思导学模式以其独特的教学理念和实施步骤，受到广泛关注。本文旨在探讨121诱思导学模式在高中地理教学中的应用，分析其理论基础、实施过程及对教学效果的影响，以期为高中地理教学提供新的思路和参考。

学生发展核心素养背景下高中历史导学模式的研究下载：54 浏览：1656

谭源坚《现代教育教学研究》 2023年2期

摘要:

在现代素质教育发展中开展教学工作时，强化学生核心素养是其教育工作的重要目标，高中教师需要对其进行深入分析，合理优化教学过程，结合教学需求和学生实际情况进行课堂导学，强化学生学习兴趣，使学生对相关内容产生更为充分的认知，提升整体教学效果。本文综合探究历史教师进行课堂导学的具体策略，希望能够对学生进行更为有效的引导，使学生在课堂学习中具有更高的能动性。

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