文章-世纪中文出版社

体育微课程的开发，是带动学生参与积极性最为有效的办法，能够使传统意义上的体育课堂教学观念得以改变，将互联网信息技术、多媒体教学技术在体育课堂教学中完美结合，提高学生体育课堂学习兴趣。本文则通过体育微课程教学模式的设计方案；体育微课程教学路径开发的步骤；体育微课程开发所需注意的问题三个方面进行探究，确保体育微课程开发路径的完整性。

"微课程"在初中英语课堂教学的运用策略下载：228 浏览：2795

陈小敏《英语教学》 2023年6期

摘要:

初中阶段，英语课堂教学更加多元化，不仅强调学生学会书本上的知识和内容，更关注提升学生的英语综合能力。微课程是提升英语教学质量的有效方式，在教学中，通过有效的微课程引导，能提升英语教学的效果。微课程是一种新型的学习方式，也是对传统的英语学习方式的革新，微课程能在强化学生学习能力的过程中，发掘学习潜能，而怎样正确认识、有效应用并创新使用微课程，提升初中英语教学的效果，值得广大教师进行分析并研究，本文对此进行阐述。

浅论高中生物课程教学中微课程的设计应用下载：1175 浏览：2751

谢述平《生物学报》 2021年8期

摘要:

随着近几年新课标的迅速发展，高中生物学课程教学模式也发生了重大变化。对当前普通高中生物课堂教学，充分利用现代微课程管理技术，也能有效地促进我国普通高中生物教学在教学质量方面的发展。通过对当前我国高中生物学科课程教学改革实施情况的分析，就如何推进中学生物学科课程教学改革，对推进我国高中生物学科课程教学改革进程进行了探讨。

微课程在高中生物学科中的应用下载：263 浏览：3028

邓继敏《生物技术研究》 2021年12期

摘要:

随着科学技术的发展，微课程被广泛应用于教育教学当中，微课程作为一种全新的学习方式，对学生的学习起到了良好的辅助作用，加速了教育教学改革的步伐。本文对微课程在高中生物教学当中的设计和应用展开探究，以期提高高中生物的教学质量和效率，提高学生的学习成绩。

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