文章-世纪中文出版社

金融风险控制是金融活动中的重要环节。随着科技的发展，大数据技术可为金融风控提供强有力的技术支持。本研究以大数据技术在金融风控中的应用为研究对象，采取数理统计方法、风险评估方法和机器学习等技术为研究方法，结合实证分析和理论阐述，研究大数据技术在金融风控过程中的具体应用情形。研究发现，在大数据技术的支持下，金融风险识别的精度和效率均有显著提高，风险决策更具针对性和科学性。此外，金融机构在风险防范、风险预警及风险处置等环节，通过大数据技术实现了前所未有的精细化管理和智能化决策。本研究对于推动金融风控工作的现代化，以及提升金融业综合竞争力具有一定的理论和实践意义。

城市地下空间建设渣土的绿色处置研究及减碳效果分析下载：0 浏览：260

钱可欣潘雨童冯辉黄皓陈丽红宋旭艳《工程与技术研究》 2025年7期

摘要:

本研究基于工业固废资源化技术路径，以苏州某地的工程渣土为样本，制备以矿渣-水玻璃-NaOH协同活化体系为核心的新型绿色胶凝材料，进而对工程渣土进行固化，并通过涵盖原料生产、材料运输、现场施工的全生命周期评价模型（LCA）进行碳足迹量化。研究结果表明：采用1.0模数、6%NaO2当量的水玻璃对矿粉激发制备的胶凝材料可使固化渣土的无侧限抗压强度符合基底层二级及二级以下公路、轻交通路面强度1.0～3.0道路要求。相较传统水泥基固化工艺，改良后的固化土碳排放总量减少了4.1×105 kg CO2eq，全生命周期碳排放降低约19%，能够有效降低碳排放量，将“绿色”落实到实践中。

分析通过音乐活动培养学生积极心理品质的方法和策略下载：36 浏览：499

桑雨辰《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

本研究聚焦于小学四年级学生，旨在探讨如何通过音乐活动有效培养并提升学生的积极心理品质，音乐，作为一种跨越语言和文化的艺术形式，具有独特的情感表达与心灵触动能力，本文梳理了积极心理品质的核心要素，包括乐观、韧性、自我效能感、情绪管理等，随后深入分析了音乐活动如何成为培养这些品质的有效媒介，通过设计并实施一系列富有趣味性、互动性和教育意义的音乐活动，如合唱、乐器演奏、音乐创作与欣赏等，本研究发现这些活动不仅能够激发学生的音乐潜能，还能显著促进其积极心理品质的发展，具体策略包括利用音乐旋律调节情绪、通过团队协作增强集体归属感、在创作过程中培养创新思维与自我效能感等，本研究为小学音乐教育提供了实践指导，强调了将积极心理学原理融入音乐教学的重要性，以期为学生的全面发展奠定坚实基础。

音乐律动教学在畲族民歌非遗文化教学中的应用下载：40 浏览：569

曾柳娟《中国音乐学报》 2025年4期

摘要:

音乐律动教学是以发展学生的音乐能力和素质为目标的音乐教学活动。在当前高校音乐专业发展趋势下，为了满足社会对学生音乐素养的需求，从而更好地传承与发展畲族非遗文化民歌的一种新思路。本文通过分析当前畲族非遗文化民歌教学现状，进一步研究了音乐律动教学在畲族非遗文化民歌教学中应用，这一研究对于加强高校学生对民族优秀文化的了解与认识，提高其音乐素养，有利于调动学生对畲族民间音乐的兴趣，培养其对民族民间音乐的兴趣。在教学过程中，教师应在教学过程中加入难度适中、趣味性强的音乐律动，让学生在学习过程中能更好地掌握所学的知识。

小学音乐课堂教学现状及策略下载：50 浏览：576

王秀宇《当代音乐研究》 2025年1期

摘要:

在当前小学阶段的音乐课堂中，仍有不少问题，要改善这些问题，就必须根据新课程改革的需要，对教学方式进行改革，提高音乐教师的专业水平，提高自己的音乐知识储备，把生活中的音乐与课堂中的音乐知识相结合，创造一个轻松、愉快的小学课堂，使学生能够更好地进入到音乐课堂之中。

探索幼儿园音乐教育的有效性设计途径下载：43 浏览：547

段娇《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

对学龄前的儿童进行音乐教育，不应该只是简单地传授音乐理论，而是要注重对儿童的过程的培养，因此，在教学中，教师要将教学重心放在儿童对音乐作品的听感与体验上，许多教师以此作为自己的教学目的，引导儿童深入地感受到音乐作品的精神内涵，并引起儿童对音乐作品的共鸣。幼儿园的音乐教学是促进儿童身心健康发展的一个关键步骤，音乐是一种无处不在的艺术，它可以促进儿童的创造性和想像力，同时也可以促进儿童的情绪管理和社会技能的发展，在音乐教学中，儿童可以体验到音乐的美好，学会欣赏、表达和分享自己的感情，同时，在幼儿接触音乐的初期，也可以锻炼他们的听觉、语言和协调性，为以后的学习奠定良好的基础。

基于音乐学科核心素养探讨小学音乐课堂评价方法下载：187 浏览：847

罗卫红《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

小学阶段音乐学科在教学时起着非常重要的作用，能够对学生音乐素养的增强起到促进作用，利用音乐课堂能够激发学生的审美意识。基于音乐学科核心素养，对音乐课堂进行评价探究能够将音乐课堂中的评价方式全面化，音乐教室也能够根据课堂评价及时调整教学策略，促进小学生音乐核心素养的增强，让学生能够更积极的参与到音乐课堂中。

体态律动教学在小学音乐教育中的应用方法研究下载：190 浏览：817

郑朝红《当代音乐研究》 2024年12期

摘要:

体态律动教学作为一种新型的教学模式被广泛应用在小学音乐教学中，对于吸引学生的注意力和提升学生的参与度有着非常显著的作用。音乐与律动的结合，提升了音乐课堂的趣味性，更加培养了学生的创造力和音乐素养，本文将从体态律动教学方式着手，探讨律动在小学音乐课堂教学中的应用方法。

浅谈小学音乐课的教学方法下载：57 浏览：532

王丽君《中国音乐学报》 2025年1期

摘要:

随着教育改革的深入，小学音乐教育在培养学生审美情操、提高音乐鉴赏能力方面的重要性日益凸显。本文旨在探讨小学音乐课的教学方法，通过分析当前小学音乐教学的现状，提出一系列创新且实用的教学方法，以期提高小学音乐课的教学质量，进一步激发学生对音乐的兴趣和热爱。

浅析工程机械电气系统设计和常见故障分析的方法下载：52 浏览：229

李凌《中国电气工程》 2025年1期

摘要:

社会和经济的快速发展促进了我国的工程建设，使工程机械的自动化、智能化发展飞速。工程建设中对电气系统的需求逐步增加。电气系统在使用过程中，经常会出现传感器故障、报警指示灯不亮等问题，从而影响到整个系统的工作。因此，在电气系统的设计中，应根据企业的实际情况，从电气系统的构成、设计方法和过程等方面，结合实际情况，阐述了机电系统的构成、设计方法和过程，并提出了相应解决措施，为工程机械的电气系统故障维修提供了保障。

小学音乐提升学生音乐文化素养的策略探析下载：46 浏览：751

陶文海《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

音乐是一门综合实践性极强的学科，有效开展小学音乐教学能够增强学生自信心，培养文艺气质和音乐审美能力，提高音乐素养。在《义务教育音乐课程标准(2022年版)》理念推动下，小学音乐教育又提出了新的要求:加强对学生文化素养的培养。这是当下小学音乐教师的重要教学任务。在具体的音乐教学中，可以从反应力、表现力、创造力这三个方面着手，结合实际学情，采用合适的方式制定科学的策略，有效培养学生的音乐文化素养。

探究现代科学技术与新教学方法下初中音乐教学策略分析下载：43 浏览：723

黄德宁《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:

在素质教育背景下，更注重学生的全面发展。音乐课程的开展能够培养学生的音乐艺术素养，提升学生的审美能力，陶冶情操，对缓解学生的学习压力具有积极的作用。然而在当下的初中教学中，对音乐教学的关注度较低，缺乏重视，且大多数教师将音乐视作为副科，教学形式、教学手段过于单一，由此导致音乐教学无法达到预期的效果。“互联网+”时代下，教育领域得到了迅速的发展，更多新型的教学手段被应用到实践教学中，且效果显著。为了进一步促进初中音乐教学的教学质量，本文对当前课堂教学中的不足进行了分析，提出了优化“互联网+”时代下初中音乐教学的有效途径，希望能够为促进学生的全面发展略尽绵力。

信息技术与小学音乐课堂教学的有效融合下载：340 浏览：3477

郑金娣《中国音乐学报》 2023年6期

摘要:

随着新课程改革工作的具体要求，各学科教材必须实现革新和优化。当下，现代信息技术被应用到课堂中，可以很好地改善课堂效果与质量，提升课堂效益，因此受到许多老师的关注。在实践运用过程中，由于部分老师受到思想、能力等方面的影响，对信息技术未能充分关注，也无法将其有效运用于音乐课程及教学活动之中，从而影响了学生的学习发展。本章主要从小学音乐课堂入手，探讨了将信息技术与音乐课堂教学巧妙融合在一起的方式策略。

浅议小学音乐大单元教学策略下载：43 浏览：724

吴柳冬《中国音乐学报》 2024年8期

摘要:

当学生进入小学阶段时，他们的学习内容也被提升到一个新的水平。尤其是小学音乐，其教学内容包含多种音乐内容形式的整合。在此背景下，一方面为了提升学生的学习兴趣，另一方面为了优化课堂教学效率，大单元教学模式应运而生。这种以统一教学为出发点，通过对音乐课程核心内容的整体理解为目标的教学模式设计，能突出音乐内容本质和教学目标的初衷。不仅加强了学生学习过程的实践和体验，还促进学生对音乐知识的真正理解和知识迁移，促进了音乐能力拓展和学习效率的增加，最终达到了提升学生音乐素养的目的。

核心素养下小学音乐的教学研究下载：341 浏览：3473

郝蓉《中国音乐学报》 2023年5期

摘要:

随着社会的迅速发展以及核心素养的环境下，人们对教育有了新的理解。对于小学生而言，其心理发展和社会实践尚未完全成熟，因此，在进行教育时，教师应予以重视。本文认为，音乐课程对于培养学生的艺术素养具有重要意义。随着新一轮的全面实施，人们越来越重视素质教育，也越来越注重音乐教学，因此，需要教师综合各方面情况来对教学方式方法加以优化完善，以往老旧落后的教学方法和教学理念很显然已经无法满足实际教学的需要了，这样就需要教师综合各方面情况来对教学模式进行创新。音乐课是一门艺术课程，它对学生的艺术素质有着很大的影响，通过音乐教学可以提高学生的审美水平和艺术素质，使他们的综合素质得以提高。

关于加强小学音乐教学的研究下载：168 浏览：733

杨磊《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

随着新课程标准的实施，我国倡导学生的全面发展，对小学生的综合能力的培养变得更加重要，于是，小学音乐教育的重要性也就日益凸显出来。要想从总体上提高小学音乐的质量和效率，就必须从教学的理念、资源、方法与实践这几个方面来有效地实现小学音乐的教学目标。在音乐课程改革工作的实践背景下，对小学阶段音乐课程教学工作的组织开展情况进行了深入的了解，可以明显提高小学阶段音乐学科教学改革方案的设计科学性，为小学阶段音乐学科教学改革提供了有力的支撑，可以更好地取得最佳的预期效果。

浅谈构建初中音乐高效课堂的实践探索下载：315 浏览：3225

娜布其《中国音乐学报》 2023年5期

摘要:

初中音乐教师在教学过程中理应贯彻教育领域的新理念，优化课堂教学效果。文章简要分析初中音乐教学的目的，立足优化初中音乐教学方法的必要性，通过引入新兴教学方法、有效渗透传统文化、合理设计音乐活动、充分应用高新技术等路径，提升初中音乐教学质量，促进初中生全面发展，为学生后续掌握音乐学习技巧奠定基础。

船舶和海洋工程用重防蚀涂料体加速试验方法研究下载：44 浏览：1494

周国伟《海洋研究》 2025年1期

摘要:

在海洋中有很多因素会腐蚀海洋石油平台，比如海洋中的盐类、化学污染物质等等都会加重海洋石油平台的腐蚀程度。为了能够维护海洋石油平台的正常运转，须要采取高效率的防腐技术来保护海洋石油平台。而涂料涂装工艺目前是运用的比较广泛的防腐技术。

浅谈构建初中音乐高效课堂的实践探索下载：214 浏览：2245

曹淑英《中国音乐学报》 2023年4期

摘要:

探讨如何创建优质的小学音乐教育课堂下载：163 浏览：693

于秋阳《当代音乐研究》 2024年5期

摘要:

在新时代的音乐教育体系中，想要创建优质的小学音乐教育课堂，需要音乐教师根据小学生的整体情况做一个综合地分析，然后结合实际的教学情况，创建适合小学生的教学模式和教育计划。优质的小学音乐教育课堂，能够在学生不同的成长阶段对教育方案做出及时地调整，这样才能更好地提升音乐课堂的教育质量，并且能够帮助小学生提升他们的文化素养和综合能力。

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