文章-世纪中文出版社

在当前教育改革的大背景下，“双减”政策的实施旨在减轻学生的学业压力，优化教育环境，而榜样教育作为一种有效的德育手段，其在初中校本课程中的融入显得尤为重要。本文旨在探讨“双减”政策背景下，榜样教育如何有效融入初中校本课程，并分析其实践意义及实施策略，旨在促进初中生的全面发展，减轻学业负担，提升教育质量。

德性伦理视角下的道德榜样教育下载：44 浏览：534

张晟辉《国学研究》 2025年2期

摘要:

在教育领域无论是在理论还是在实践中榜样教育都被看作是一种非常普遍且重要的方法，然而今天人们对榜样教育的质疑和思考也层出不穷。对此,我们对道德榜样教育问题进行深度分析，当下道德榜样教育存在忽视学生主体、脱离学生现有生活和实施过程中机械化的一些问题，针对这些问题我们借助德性伦理学的视角展开讨论,并就以上问题提出了几点解决对策，以期解决当下道德榜样教育之流弊。

农村小学体育班主任榜样教育促学的研究策略下载：220 浏览：2249

赵精遂《体育学报》 2023年1期

摘要:

在“双减”的大背景下，学校教育要注重品质教育。榜样教育是以调动学生内驱力为主，引导学生发掘自身潜能，以榜样为力量，以模仿榜样为手段，通过反复重塑，达到学生自身意志品质的提升。对于小学体育学科来说，意志品质是核心素养的重要组成部分，对学生是否能够长期有效地参与体育锻炼、提升身心素质有着关键性的影响。将榜样教育与体育课结合，能更有效地促进学生的意志品质形成。因此，本文将研究通过在体育课程教学中融合榜样教育，培养小学生意志品质，提升个人学习能力的研究策略。

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