文章-世纪中文出版社

本文探讨了小学班主任在语文教学中融入思想政治教育的协同育人模式。通过语文课堂的文学作品、故事和语言实践，班主任培养学生的道德观念、文化认同和价值取向。文章分析了语文教学与思想政治教育结合的重要性，指出这种教育模式有助于学生全面发展，形成正确的世界观、人生观和价值观。同时，文章还提出了班主任在日常教学和班级管理中融入思想政治教育的具体策略与措施，包括精心挑选教材、设计多样化教学活动、利用现代信息技术、引导学生联系生活实际、注重评价和反馈等。

五育融合视域下基层幼儿园家、园、社会协同育人模式的构建与实践下载：70 浏览：1000

刘丽《中国社会科学学报》 2024年10期

摘要:

进入新时期，伴随着新时期的教学改革，我们国家的教学逐渐转向了“德、智、体、美、劳”五大素质的全方位发展，五育融合的教学思想越来越为人们所关注。它既打破了以往的教学方式，又适应了新时期的人才培养要求。对基层幼儿园来说，五育融合视域下基层幼儿园、家、社会协同育人模式的构建与实践也是一项十分紧迫的任务。

“四跟四在”理念下的中职新媒体电商专业闯关式工作室育人模式探究下载：93 浏览：1743

陈芳《电子商务进展》 2023年4期

摘要:

电商，是一种新型的商业模式，而近年来兴起的新媒体电商更是在传统电商向新零售电商转型中应运而生的产物，它的快速崛起正是适应了时代的需求，在法律上它属于商业广告活动，它的快速崛起使得电子商务行业产生了一条完整的以主播为中心、以销售产品为目标的产业链，在这条产业链中需要的从业人员是非常庞大的。针对传统教学中存在的与企业实际需求脱节的教学内容，重技能证书获得、轻实际能力的教学策略，学生学习兴趣不高、主动性不足、积极性不够的教学方法等问题，以中山某职业学校电商专业为研究对象，提出了基于“四跟四在”理念下的闯关式工作室育人模式，通过调整新媒体电商的育人模式来适应时代的发展，培养适用型新电商人才。

基于“三融合二结合“建筑类现代学徒人才培养实践 --云南交通职业技术学院现代学徒育人模式下载：302 浏览：3348

邓荣榜阮林中沈鹏赵友松刘彬包昌权《交通技术研究》 2021年12期

摘要:

教育部于2014年8月发布了《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，首次提出了开展现代学徒制试点工作，将传统学徒制与现代学校教育制度相结合，充分发挥传统学徒制度“边看、边干、边学”和现代学校教育制度“系统、高效、创新、可持续发展”的人才培养优势。现代学徒制人才培养模式的特征是学生与学徒双身份、学生培养过程中学校与企业共同投入、校企双方共同进行学生学业评价。

基于“岗课赛证创”综合育人模式的高职《食品检验基础》课程教学改革的调研与分析下载：210 浏览：2908

刘欣王瑞朱丹丹《中国食品与营养》 2023年12期

摘要:

本研究以岗课赛证创综合育人模式为基础，对高职《食品检验基础》课程教学改革进行了调研与分析。结果显示，采用此模式能够有效提升学生的实践能力和综合素质。在改革中，注重培养学生的动手能力、团队合作意识和创新精神是关键。此外，课堂教学内容的更新和教学手段的创新也为教学改革提供了支持。

智慧学校环境下育人模式创新研究下载：222 浏览：2264

朱林芳《教育实践与创新》 2021年12期

摘要:

当今互联网时代，建设智慧校园是教育行业发展和教育改革的必要途径，可以有效促进教育行业向现代化方向发展。本文通过简单分析智慧校园的基本概述，探究在智慧校园环境下创新教育育人模式的运用，希望有助于推进我国教育事业的发展。

校企深度融合协同育人模式的探索与实践下载：103 浏览：1548

张宇刘淼《现代经济研究进展》 2023年4期

摘要:

校企深度融合协同育人，是企业与社会技能型人才发展的需要，探索协同育人新模式，成为校企双赢的一条新路径。吉林工业经济学校在校企深度融合方面积极探索，建立了协同育人新模式，在理论与实践中探索了一条新的发展之路，构建了校企发展的新生态。

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