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麦哲伦扇贝养殖生物学及增养殖技术研究进展
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摘要:
麦哲伦扇贝(Placopectenma gellanicus Gmelin)是北大西洋重要的大型深海经济贝类。近年来，随着全球气候变化对海洋生态系统的持续影响和日益增加的市场需求，世界范围内麦哲伦扇贝的自然资源量呈下降趋势，其资源保护与开发、繁殖生物学与增养殖技术相关研究越来越受到重视。麦哲伦扇贝自2005年引入中国以来，已在苗种人工繁育方面取得一定突破，鉴于该扇贝具有成为海水增养殖新品种的潜力，本文综述了麦哲伦扇贝的生物学特性、人工繁育与增养殖技术、生理生态学与遗传学等国内外最新研究进展，并从建立绿色增养殖新模式、保护现有种群种质资源、培育优质抗逆新品种和推动贝类产业高质量发展等方面进行了展望，以期为进一步开发渔业新品种、促进中国海水增养殖业可持续发展提供有益参考。
新课改下高中生物遗传学有效教学研究
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遗传学科学史在高三生物学总复习中的综合应用——以布里吉斯实验为案例
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基于CBL的翻转课堂在医学遗传学教学中的探索
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摘要:
目的 探讨基于案例教学（Case-based learning, CBL）的翻转课堂（Flipped classroom）教学模式在医学遗传学《遗传病的治疗》教学中的实施效果。方法 将2018级五年制临床专业学生分为两个教学班：实验组140人，实施CBL+翻转课堂教学模式；对照组68人，实施传统PPT讲解授课模式。分析问卷调查和考试成绩，利用SPSS20.0处理两组学生得分均值数据(x̄±s)，行t检验，进行教学效果评估。结果 实验组学生问卷调查结果显示，学生参与教学积极性高（87.8%积极准备），对教学满意（85.0%）；实验组和对照组学生相关遗传病治疗的客观题成绩差异无统计学意义（P>0.05）。结论 基于CBL的翻转课堂教学模式受到学生欢迎，能有效提升学习的自主性，值得在教学中推广和应用。
