文章-世纪中文出版社

在小学阶段，数学知识虽然较为简单，但是涉及的面很广，涵盖了多方面的数学知识，这就需要学生学习多个不同类型的数学知识，增大了学习的难度。当前，小学数学课堂中的问题设计还存在着很多的问题，主要存在着定位不准确、题型选择不当、学生回答问题毫无主动性等问题。这就需要教师以此为依据，设计有效问题，用问题化解数学学习的难题。具体的课程教学中，教师可以设计趣味性问题、层递性问题、重点难点突破问题、生活实际问题、拓展延伸性问题等有效性问题，提升学生的数学学习能力，增强课程教学的实效性。

论新课堂背景下高中地理问题的设计技巧下载：469 浏览：1998

曹翠苹初海丰《地理研究进展》 2021年8期

摘要:

问题教学有助于学生从整体上把握教学内容、关注知识之间的本质联系，对拓展学生视野、培育学生学科核心素养具有重要作用。因此，在新课堂背景下，高中地理教师探究问题设计的技巧十分必要。促进学生的全面发展是高中教育的主要目的，而有效的问题设计能够促进学生的思维发展，能够提升学生的探究意识与学习自主性，有利于促进学生的全面发展。

高中地理课堂中问题设计的现状分析与优化研究下载：375 浏览：2147

邱卫民《地理研究进展》 2021年7期

摘要:

优质的问题往往能激起学生的学习兴趣和提升学生的问题意识，能有效提高教师的专业水平。以此来促进地理新课程理念的实施，达到德育的根本目标。本文主要通过查阅相关文献了解高中地理课堂中问题设计的背景、问题的内涵、地理问题设计的内涵和原则，而后进行课堂观察针对当前地理课堂教学过程的缺陷，提出了相应的解决方法。希望能为今后地理教学发展提供绵薄之力。

初中物理课堂中信息技术应用对问题设计教学的引领作用下载：174 浏览：1969

李东升柴玉梅《现代物理学报》 2023年4期

摘要:

在信息化背景下，进行问题设计式学习，不仅可以提高学生的学习效率，还可以促进学生的全面发展，因此受到了各方面的重视。本文以初中物理教学作为一个实例，从运用信息化教学资源来设计问题情境、运用信息化教学手段来深化教学指导、运用信息化平台来进行创新教学评价等几个方面来对在信息化环境下进行问题学习的实施路径进行了分析。

基于雨课堂的士官物理智慧课堂构建下载：214 浏览：2219

陈芳水清华韩李勋《现代物理学报》 2022年7期

摘要:

本文在对智慧课堂内涵及其特点研究基础上，提出了士官物理智慧课堂的构建策略，总结出智慧课堂实施存在的问题，以期为智慧课堂在士官课程教学实践的有效应用提供一定参考和依据．为优化士官物理课堂教学提供一定的思路。

浅谈新课标下高中物理课堂的有效讨论下载：229 浏览：2443

田湘湘《物理进展》 2021年7期

摘要:

高效的课堂讨论利于学生物理观念的建立，利于学生科学思维能力和探究能力的提升，利于提高学生的物理学科核心素养。物理课堂讨论的题目要有讨论价值、具有一定的开放性；讨论题目设置要难易适度，适合学生的思维能力；讨论内容要有相应的情境创设和知识铺垫。

浅析高中化学教学中问题设计的实践应用下载：365 浏览：3719

徐红香《应用化学学报》 2021年7期

摘要:

高中化学是理科学生在高中阶段的重要科目之一，具备一定的独特性，集理论知识和实际应用于一体，需要学生具备一定的问题发散意识。在教学中带着问题进行学习，在高中化学课堂的教学设计中就呈现出了其特殊的功能与作用。因此，这对教师的课堂教学提出了新的要求，要求教师能够在教学设计出合适的问题引导学生积极参与化学课堂的互动，帮助学生克服心理上对参与课堂交流的排斥，即以设计问题为中心进行高中化学教学设计。

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