文章-世纪中文出版社

程海红《建模与系统仿真》 2024年10期

摘要:

随着数字化、智能化为典型特征的第四次工业革命如火如荼地进行，当今社会的发展正在经历着深刻的变革。党的二十大报告强调，着力推进教育数字化，建设学习型大国，践行“为党育人，为国育人”的使命。教育的数字化转型意味着学科教学也逐渐发生变革，师生诉求转变、教学内容变动、教学模式革新、实施环境变化等都为教学带来了新的机遇和挑战。适应时代潮流趋势，系统梳理教育数字化赋能物理实验教学的内涵意蕴与现实障碍，为教育数字化赋能物理实验教学的理论必要性和现实可行性提供参考，探索教育数字化赋能物理实验教学的实践进路迫在眉睫。

新能源汽车校内实训基地文化建设研究下载：83 浏览：952

郭小宁《中国能源进展》 2024年4期

摘要:

新能源汽车已然成为拉动国家经济增长的一匹“黑马”，也是推动未来汽车市场发展的主力军。因此，建设新能源汽车实训基地具有现实意义，不但能够帮助学生巩固个人所学理论知识，还能够有效提高学生的实践能力。学生有必要以实训平台为依托，通过参与实训，不断提高个人专业素能。院校应注重开展校企合作，为学生提供深入企业一线的机会，确保学生能够深入了解新能源汽车操作流程与行为规范。此外，学校还应注重构建科学的新能源汽车实践教学课程体系，切实做到理论与实践相结合。

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