目的 研究和探讨袋鼠式护理在新生儿护理中的临床应用价值。方法 选取我院于2022年1月-2022年12月期间收治住院新生儿患儿60例，按照数字表法随机分为对照（30例）、观察（30例）两组，对照组患儿实施常规护理模式，观察组患儿联合实施袋鼠式护理模式。对比两组首次母乳喂养时间、吸吮开始时间、吸吮持续时间等喂养质量水平。对比两组觉醒次数、觉醒时间、睡眠时间等夜间睡眠质量水平。评定并对比两组患儿家属非常满意、满意、不满意等护理满意度水平。结果 观察组首次母乳喂养时间水平低于对照组，吸吮开始时间、吸吮持续时间水平高于对照组，组间有差异（P＜0.05）。观察组觉醒次数、觉醒时间水平低于对照组，睡眠时间水平高于高于对照组，组间有差异（P＜0.05）。观察组非常满意及总满意率高于对照组，满意率、不满意率低于对照组，组间有差异（P＜0.05）。结论 本次研究对新生儿实施袋鼠式护理，可有效改善对患儿的喂养质量及夜间睡眠质量，同时提高家属满意度，值得推广。

近些年来，人民的物质生活需求发生了很大程度的改变，其中，最大的变化在于吃穿住行中的“吃”上面，自古就有“民事食为天，食以安为先”的话语，对于食物的需求从之前的填饱肚子吃饱就行到现在的吃出健康，人们的思想观念发生了重要转变，越来越关注食品的安全和健康问题，衍生出了绿色农业种植行业，由于受到外界因素的影响，绿色农业种植技术的推广和应用方面存在着一些问题。

语文是小学教育教学中一门重要的基础课，但是目前的小学语文教学大多是以教师单向传授语文知识为主，缺乏学生自主学习、互动学习、积极思考的环节，导致教学效果不理想。其实语文教学不仅要传授知识，还要培养学生的创新能力和各种思维的品质，有了创新思维和习惯，才能在后期的语文学习，乃至各个科目的学习中拥有不断前进的动力和独自探索的能力。因此小学语文教师要转变教育理念，在教学过程中以学生为学习主体，调动学生学习的积极性和主动性，提高他们创新的意识，培养他们探索和创造的能力，为日后的全面发展打下坚实基础。

畜牧兽医动物防疫工作是畜牧养殖中的重要组成部分，相关的工作部门必须高度的重视，确保动物防疫工作能够落实到，保证畜牧产品的安全，为消费者提供安全优质的畜牧制品，推动我国畜牧业的可持续发展。应该明确的认识到畜牧兽医动物防疫工作的重要性，找到畜牧兽医动物防疫工作中存在的问题，采取积极有效的应对措施。基于此，本篇文章对畜牧兽医动物防疫工作重点与防治策略进行研究，以供参考。

实施素质教育的关键在于课堂，而体育课堂是初中体育教学的重要阵地，在课堂内紧紧围绕现有素质教育的目标和要求，提升素质教育的意识和使命感，才能改变传统教学方式，并且让体育教学变得更加简洁、高效。很多体育教师都发现，为了能够让学生在体育学习过程中集中注意力，并实现高质量的体育教学，需要在初中体育教学过程中，考虑学生的实际水平，全面提升现代体育课的教学质量，并且坚持对初中生体育素质锻炼的信心。教师需要反思个人工作经验，并能够为学生学会多种运动技能提供帮助。

当下，电力、通讯、金融、交通等行业是让社会得以有序运行和经济平稳发展的重要支柱，其稳定性、安全性关系国计民生。随着国家对数字化转型的推进，作为国家基石的电力行业所面临的网络安全挑战愈发严苛。隔绝安全隐患，降低安全风险，建设安全防护体系，提升安全防护水平，可有力防范网络安全事件的发生，有效保障电力系统安全稳定运营和可靠供应。

家国情怀是一种情感，是受个人生活和成长环境中的国家和家庭影响逐渐形成的。家国情怀是历史学科的核心素养，不仅是学习探究历史的社会责任和人文追求，更是对历史事实和价值观的辩证统一，是从人文角度深入挖掘真理、发现美德、追求和实现价值取向的重要基础。家国情怀的内涵包括爱国、热爱家庭、珍惜和尊重中华文化、认同民族精神等多个方面，它把个体、家庭、国家构成了一个统一体，致力于指导学生从家到国，从内心认可国家、认可传统文化，形成强烈的民族自豪感和荣誉感。家国情怀的内涵非常丰富，且伴随着时代变迁，这种内涵会出现变化。但不管怎样变化，传承弘扬中华优秀传统文化、主动建设和保卫祖国、惠及广大人民群众的坚定理想信念，恒久不变。

在教学过程中，教师通过使用学习小组合作的方式，可以提升教学效率，保证教学质量的整体提升。基于此，本文简要分析小组合作学习模式在初中教学中的运用价值，并结合教学实例具体分析如何高效运用小组合作学习模式，以期让课堂教学变得更加高效。

通过对高中生物实验的研究，笔者发现高中生物实验在实际应用方面还存在许多不足之处，从而影响了生物实验的有效性，学生的实际应用能力得不到提高。文章从高中生物实验的角度出发，对高中生物实验生活化教学策略进行了初步探索，旨在提高高中生物实验教学有效性。

目的：探究慢性阻塞性肺气肿患者氧疗的临床护理观察。方法：选取我院在2020年6月-2021年6月我院收治的80例慢性阻塞性肺气肿患者（COPD），给予患者不同的治疗方式，分为试验组（n=40）和对照组（n=40），对比两组患者的病情情况以及生活质量。结果：试验组患者在生活方面以及对疾病的了解程度都优于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论：对COPD的患者实施氧疗的临床护理干预，可以缩短患者的住院时间，值得推广使用。

目的：本文针对老年肺心病合并呼吸衰竭患者开展临床护理干预，并对护理效果进行分析。方法：在2021年5月到2021年12月中本院所接收的老年肺心病合并呼吸衰竭患者群体中挑选80例作为研究对象，并以抽签的方法将其分为对照组与研究组，其中对照组是实施常规护理方法，而观察组则是采取针对性护理干预措施。对比两组患者的护理效果，并分析两组护理方式的应用价值。
结果：观察组患者的护理满意度高于对照组，不良情绪评分、不良反应发生率、住院时间均低于对照组，因两组研究结果具有明显的差异性，进而具有统计学意义（P＜0.05）。结论：相较于常规的护理手段，对老年肺心病合并呼吸衰竭患者实施针对性的护理干预措施，有助于提高护理满意度，改善患者不良情绪，缓解患者不良反应，有较高的临床应用价值，值得在临床中进行推广应用。

随着现代医疗服务的不断发展，医院作为一个组织机构需要有效地管理其人力资源，而人事档案作为医院人力资源管理的重要组成部分，对于员工的招聘、培训、绩效评估等方面具有重要作用。因此，医院人事档案的精细化管理成为一项迫切需要研究的课题。

技能训练是中职教学工作的重要组成部分，当前中职旅游管理专业技能训练教学中存在教师综合素质水平有待提升、教学方法陈旧落后、实训课程比重较低等问题，故此学校及专业教师应重视教学方法的革新、吸纳新的教学内容、加大学生专业技能训练比重，保证教学效果的实效性，更好地适应职业岗位需求。因此，社会对于旅游方面人才的需求也越来越大了，所以中职学校旅游专业就成了社会关注的重点对象。但从目前的教学现状来看，中职学校旅游管理专业还存在着很多的问题，大部分的学生都不具备良好的专业素养和能力，也不能够很好地满足社会需求。由此可见，中职学校要想培养出优秀的旅游人才还有很长的路要走。