文章-世纪中文出版社

研究与分析双唑泰栓和纳米银抗菌剂治疗阴道炎的临床效果。方法：选取来我院进行治疗的患有阴道炎疾病的84例患者作为本次研究的研究对象，研究对象选取时间段为2017年12月-2018年12月，随后根据患者的入院先后顺序进行单双号标记，其中单号患者作为双唑泰栓组，我院医师对其进行双唑泰栓药物进行治疗，而双号患者作为纳米银抗菌剂组，我院医师对其进行纳米银抗菌剂药物进行治疗，随后观察两组患者的治疗总有效率、复发率以及不良反应发生情况等指标。结果：纳米银抗菌剂组与双唑泰栓组患者的治疗总有效率、复发率以及不良反应发生情况等指标存在显著差异，数据对比具有统计学意义（p<0.05）。结论：纳米银抗菌剂治疗阴道炎的临床效果显著，可以在临床上加以推广。

叙事护理对乳腺癌术后患者及配偶感知社会约束与复发恐惧的影响研究下载：245 浏览：2444

李俊娜1 朱靖2 刘俊丽3 《交叉科学研究》 2023年3期

摘要:

目的：探讨叙事护理对乳腺癌患者的术后护理效果。方法：选取我院2022年1-12月80例乳腺癌患者，随机分对照组、观察组，对照组采取传统护理干预，观察组加用叙事护理干预，比较两组感知社会约束、复发恐惧干预等指标差异。结果：观察组不良反应发生率7.50%，对照组不良反应发生率12.50%，观察组生活护理、护理依从评分均高于对照组，感知社会约束、复发恐惧评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：乳腺癌患者的术后复发恐惧较为强烈，对患者与家属开展叙事护理，能够显著提高患者的术后护理效果，避免感知社会约束、降低复发恐惧，值得重视。

住院医师规范化培训中院前急救患者的人文医学教育下载：122 浏览：1579

许玲胡蓬勃（通讯作者）《医学研究前沿》 2023年6期

摘要:

住院医师规范化培训，简称住陪，是医学生从医学院校毕业后进行的医学在教育，是医学基本理论知识等基本教育与毕业后继续医学教育的过渡。随着我国信息、网络及健康教育的普及，患者通过120来医院进行就诊的人数越来越多，院前患者多为突发疾病，患者对自身疾病认识不足，存在焦虑情况，良好的医患沟通及人文教育能促进良好的医患关系，尤其是急危重症患者的诊疗中，更要重视人文教育，并意识到人文医学教育在住院医师规范化培训中的重要性，并要始终贯穿于患者的诊疗过程中，并用准确、通俗、易懂的言语对患者或家属进行交流，以使患者能积极的配合医护人员的治疗。

住院医师规范化培训中心电图的教学研究下载：128 浏览：1377

许玲胡蓬勃《中国医学研究》 2023年6期

摘要:

住院医师规范化培训简称住陪，也称为毕业后再教育，是提高住院医师临床诊治及技能操作水平的重要举措，也是国家深化医疗改革的重要举措。临床医师在临床诊疗过程中，不可避免的需要心电图辅助检查，尤其对胸痛、胸闷及心慌患者，如何快速对心电图进行分析、诊断是提高急危重症患者诊治的重要前提。而对于非心电图专业的住院医师规范化培训学员，其基础知识薄弱，存在学员不想学的现状及问题，如何进行住院医师规范化培训中心电图的教学。我们通过制订入科前教学计划，注重医学技术与医学人文并重，教学相长。采用多元化的教学方法，阶段教学，传统教学与现代教学手段相结合，培养学员的心电图学习综合能力。

住院医师规范化培训中SIADH的教学研究下载：134 浏览：1625

胡蓬勃许玲（通讯作者）《医学研究前沿》 2023年6期

摘要:

住院医师规范化培训，简称住陪，是医学生从医学专业院校毕业后接受的继续医学教育，是提高临床理论及临床技能操作的重要手段。低钠血症是临床上经常遇到的急症，表现为乏力，淡漠等，部分患者出现心律失常，无力，甚至出现昏迷等情况，需要紧急处理，SIADH指内源性抗利尿激素(ADH），即精氨酸加压素（AVP)分泌异常增多或其活性作用超常，从而导致水潴留、尿排钠增多以及稀释性低钠血症等临床表现的一组综合征。

住院医师规范化培训中呼吸困难患者的教学研究下载：143 浏览：1567

许玲胡蓬勃《中国医学研究》 2023年6期

摘要:

住院医师规范化培训是是一种毕业后医学教育，提高住院医师规范化培训学员的临床实践及胜任能力。临床诊疗过程中中多学科协作（MDT）模式的出现，为也为住院医师规范化培训的教学提供了设想，并将MDT 的教学模式引用到住培的教学活动中，与传统理论教学结合将取得更好的培训效果。

骨髓腔输液模拟教学在住院医师规范化培训中的应用研究下载：119 浏览：1650

胡蓬勃许玲（通讯作者）《医学研究前沿》 2023年6期

摘要:

住培，是临床医学生医学院校毕业后，以住院医师身份参加的继续医学再教育。骨髓腔中有很多高度分化的非塌陷的静脉网，与血液循环相通，这些非塌陷性的微小静脉网络可以像海绵一样能够快速吸收灌注到其周围的液体，通过骨内静脉窦将其迅速转运到体循环之中并加以吸收利用。骨髓输液具有以下优点：①建立输液通道迅速；②静脉内使用的药物均可经骨髓内应用；③能经骨髓内加压快速输液；④骨髓穿刺可作为检测标本采取的途径。因此在我国医务人员中普及骨髓输液技术，对于院前急救、重大灾难事故的抢救及战伤救治具有十分重要的意义[1]。模拟教学顾名思义就是在带教老师的指导下，规培学员扮演某一角色技能训练，为住院医师提供近似真实的训练环境，运用专用的教学工具进行模拟的教学方式[2]，是一种新型的教学新模式。

心肺复苏术中骨髓腔输液在住院医师规范化培训中的教学研究下载：129 浏览：1633

胡蓬勃许玲（通讯作者）《医学研究前沿》 2023年6期

摘要:

探讨网络在骨髓腔输液技能操作中的教学效果。方法：将10名住院医师规范化培训学员随机分为对照组和试验组，对照组在示教室给予临床技能操作带教，试验组在对照组的基础上，让其关注微信，此微信中有临床技能操作视频，可随时点击学习，比较两组住院医师规范化培训学员临床技能操作的时间，得分情况。

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