文章-世纪中文出版社

在高中化学学习中，校本作业的核心地位日益凸显，本文旨在探讨校本作业在促进学生化学知识掌握、提升实验技能、培养问题解决能力及增强学科核心素养等方面的关键作用，通过深入分析校本作业的设计原则、实施策略及其对学生学习成效的影响，本文揭示了校本作业在高中化学学习中的不可替代性，结合具体教学案例，本文还提出了优化校本作业设计的建议，以期为高中化学教学提供实践参考，进一步发挥校本作业在提升学生化学素养中的核心作用。

浅谈体育游戏对中学生心理健康影响分析及策略研究下载：240 浏览：2437

曾小明《体育学报》 2022年8期

摘要:

中学体育教学中运用游戏教学法能够优化课堂教学，促进学生的心理健康和身心健康的发展。教师采用多样化、个性化的教学手段，在课堂中引入多种不同的游戏，精心设计创意性教学内容，让学生在体育课堂快乐学习，从而推动小学体育课堂的高效发展。

基于新课标的高中地理教学模式创新与实践研究下载：86 浏览：833

练增斌《地理研究进展》 2024年6期

摘要:

新课标理念的贯彻为高中地理教学带来了理念的更新与提升，促进了教师教学观念的现代化转变。这使得教师能够从多个维度审视教学的本质和目标。为此，教师应深入剖析现有教学体系中的不足，并结合地理学科的特性以及学生的实际学习状况和需求，制定并实施精准的教学策略，从而有效提升高中地理教学的质量。

初中物理教育教学中提高课堂教学效率的策略探讨下载：224 浏览：2275

郑智友《现代物理学报》 2022年6期

摘要:

与其他学科不同，初中物理也具有较强的抽象性，而且在中考中也占据着一定的分数比例，所以，要想保障初中物理的课堂效率，每一个物理教师都应当积极思考和探索。初中物理教师在展开物理教学的时候，要注重培养学生的逻辑思维能力，这样不仅能够更好地调动学生的学习积极性，还可以有效地提升课堂的教学效率。此外，教师还要注意有意识地激发学生学习的兴趣，培养他们自主思考和自主探究的习惯。

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