文章-世纪中文出版社

探讨哮喘患儿基因检测指导下的糖皮质激素个体化用药的有效性及安全性。方法：选择我院儿科78例支气管哮喘患儿，根其是否进行基因检测进行分组，对照组（n=45）采用常规剂量的糖皮质激素治疗，试验组（n=33）予以基因检测指导下糖皮质激素个体化治疗，观察两组的疗效和不良反应发生率。结果：试验组治疗总有效率较对照组明显升高，且药物不良反应发生率低于对照组（p<0.05）。结论：基因检测指导下的糖皮质激素个体化用药能够显著提高哮喘患儿的疗效，减少不良反应发生。

社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略与途径探索下载：96 浏览：1811

韩晓敏《中国社会科学学报》 2023年10期

摘要:

随着社会的发展和教育改革的推进，社会主义核心价值观的培育和传承成为了教育领域的重要任务。社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同的一套基本价值观念，包括爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观等。小学语文教学是培养学生综合素养和价值观的重要途径之一。通过语文教学，可以引导学生理解和传承社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和道德观念。为此，本文探讨了社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略与途径，希望为相关教育工作者提供一些借鉴。

依托项目化学习，构建高中历史教学的高效课堂下载：85 浏览：1332

闫丽君《历史教学研究》 2024年6期

摘要:

项目化学习在高中历史课堂中凸显学生主体性，鼓励他们积极提问、独立思考及跨学科合作。学生由被动接受者转变为主动探索者，通过项目实践，既深化了理论知识，又积累了实践经验。随着教学策略的完善，项目化学习将在高中历史教学中发挥愈发重要的作用，推动教学质量的提升。

谈核心素养背景下初中历史教学如何践行“立德树人”理念下载：177 浏览：2012

郑艳伟《历史研究进展》 2022年12期

摘要:

当前，成功的课堂已不仅仅体现在学生的学习成绩上，更体现在学生学习之后的能力和情感的培养上面，这就是核心素养的内涵。新课程改革要求教师要在教学过程中，不断优化教学策略，通过运用多种教学方法吸引学生的注意力，激发学生学习历史的兴趣，从而增强学生主动获取知识的能力，同时践行“立德树人”理念和发展学生的核心素养。本文笔者对新课程改革之下初中历史核心素养教学的实施进行了探索，提出了一些行之有效的教学策略，以便更好地培养学生的核心素养，提高初中历史教学质量。

精神分裂症合并高血压患者的临床护理干预下载：146 浏览：1316

徐文静《临床医学杂志》 2023年8期

摘要:

随着现代医学的进展，精神分裂症和高血压的共病率逐渐增加。本研究旨在探讨精神分裂症合并高血压患者的临床护理干预。通过文献综述和实证研究，发现综合药物治疗、心理干预和健康教育等干预策略对这一特定人群具有积极效果。多学科协作和个体化护理是重要的关键点。该研究结果将为临床实践提供指导，改善患者的生活质量，并为未来的研究提供重要依据。然而，仍需要进一步的研究来完善护理干预策略。

信息化管理在公路运输经济中的作用分析下载：600 浏览：3113

邵双敏《经济与管理学报》 2021年12期

摘要:

在当前的时代背景下，公路运输已经成为推动我国经济发展的重要力量，特别是快递，物流行业的迅速发展，使得公路运输经济有了更加广阔的上升空间。而信息网络技术的不断革新与完善，也为公路运输行业提供了强大的技术支持，因此当前的公路运输行业，也开始重视和关注信息化管理的相关工作，并通过融入信息化管理的部分功能，来提高公路运输行业管理和服务的质量，进而通过资源的优化整合，来实现公路运输经济的可持续发展。基于此，本文以公路运输经济信息化管理的现状为切入点，来进一步分析信息化管理在公路运输经济中的作用，从而更深层次的提升公路运输经济相关的对策，希望能为该领域提供一些参考和建议。

基于核心素养的小学教学方法创新研究下载：74 浏览：857

王艳云张丹《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

基于核心素养的小学教学方法创新研究，专注于探寻契合学生全面发展的教学方法。通过采用创新的教学方法，我们的核心目标在于激发学生的内在学习动力，促使他们更加主动地参与到学习过程中，进而提高他们的综合能力和核心素养。

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