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培养农村小学低年段留守儿童自我管理能力的实践研究下载：287 浏览：2962

李凤玲《中国教育探索》 2021年4期

摘要:

在现代教育不断发展的背景下，小学教育不仅要给学生传授知识，更重要的是在学习初期阶段培养学生的学习能力，为学生的全面发展奠定良好的基础。自主管理能力是小学生综合能力的一个重要组成部分，对于学生自主学习、自我控制有着必不可少的作用。学生的自主管理能力主要包括群体自我管理和个体自我管理两个方面，教师应该全面培养学生的自主管理能力，为学生的学习和成长提供帮助。

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