文章-世纪中文出版社

目的：观察老年冠心病患者心律失常护理中综合护理的临床效果。方法：收集我院2018年5月-2019年7月收治的66例老年冠心病心律失常患者进行分组研究，以摸球法作为参照分成两组，其中的对照组为33例，行常规护理，试验组为33例，行综合护理，对比项为护理成效的不同。结果：试验组的总有效率与对照组的总有效率间经对比，对照组低于试验组，P＜0.05，具有统计学差异。结论：老年冠心病心律失常患者临床护理中运用综合护理，护理效果确切，可进一步提升护理质量。

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贺素君《化学研究前沿》 2021年1期

摘要:

苏霍姆林斯基说“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个学生的力量和可能性发挥出来，使他们都能享受到脑力劳动中成功的乐趣”。要想使得化学课堂教学收到高效，需要教师改变传统的教学方式，不断的引入一些新的教学手段和方法，要时刻体现出素质教育的宗旨。教师还需要在教学的过程中，不断地学习研究和探索，借鉴一些先进的教学方法，以创新的勇气和饱满的精神投入到化学课堂的教学当中，使之更符合学生全面发展的需求。

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