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新课程改革背景下提高小学语文识字教学效率的策略研究 下载：369 浏览：2703

​唐荣霞 《课程教育研究》 2022年5期

摘要:
伴随着新课程改革的逐步深入，小学课堂教学的效率日益提高，这不仅需要重视学生自身的发展，也需要重视学生的未来发展。如何提高小学语文识字教学质量，优化教学过程，是广大教育工作者所关注的问题。本文根据笔者长期从事小学语文识字教学的实践经验和大量文献资料，提出了一些建议，以供参考。
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